10 anos da Lei de Cotas: resultados e desafios para a educação do Brasil

No filme " sintonia", é apresentado o personagem Mateus, um morador da periferia com baixa escolaridade que sonha em ser médico, evidenciando impasses de desigualdade social. Com isso, por ser uma obra fictícia e passada em outro país, muito se vê no contexto brasileiro, cuja política educacional falha necessita de auxílios pra funcionar. Logo, é notável os fatores que favorecem o problema como exemplo a falta de estrutura para um ensino de qualidade e também políticas de monitoramento para a garantia do direito a cotas".

Outrossim, a falta de estrutura para um ensino de qualidade colabora para a persistência do problema, uma vez que sem materiais pedagógicos adequados torna-se difícil desenvolvero intelecto dos alunos. Assim, pesquisas como a feita pela estudiosa inglesa Victoria Whist em que cerca de 85% dos estudantes de universidades renomadas frequentaram escolas de alto padrão, demonstram a situação crítica da geração contemporânea em descanso com a aprendizagem.

Ademais , a ausência de políticas de monitoramento para a garantia do direito a cotas serve de apoio para agravar a situação do cenário, fazendo com que o nível de formaçãoacadêmicano país não cresça. Desse modo, conforme a ideia de Thomas Hobbes" o deverdo Estado écuidar de seu ppvo", ou seja, a perpetuação dessas práticas é fruto da falta de projetos voltados para esse âmbito.

Assim sendo, medidas são necessárias para solucionar as problemáticas referentes as leis de cotas no Brasil . Para tal, o Ministério da Educação, órgão responsável por cuidar das questões educacionais do país, deve reunir um grupo que será responsável por fiscalizar quem utilizará o benefício, afim de que este seja usufruído pelas pessoas devidas, além de disponibilizar proficionais capacitados, locais com boa infraestrutura e materiais de qualidade para os professores lecionarem com alta performance. Portanto, cidadãos como o Mateus terão mais oportunidades no mundo acadêmico.