10 anos da Lei de Cotas: resultados e desafios para a educação do Brasil

Sob a perspectiva do escritor e político Darcy Ribeiro,“a coisa mais importante para os brasileiros é inventar o Brasil que nós queremos”.Tal pensamento,porém,ainda não foi convertido em realidade,uma vez que,embora a população busque por um país isento de problemas existem questões a serem observadas,como 10 anos de Lei de Cotas:resultados e desafios para a educação.Desse modo,cabe analisar alicerces que sustentam a temática,a saber,o direito a oportunidade aliado ao preconceito.

Em primeira análise,o direito a oportunidade é um importante resultado da implan-tação de cotas.A luz disso,segundo o ex-presidente Nelson Mandela,“a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo”.Tal alusão,está ligada com a lei de co-tas nas instituições,pois gera a inclusão de pessoas em situação de vulnerabilidade econômica ao ensino superior,portanto,o direito a oportunidade se torna efetivo na educação da população brasileira.Consequentemente,a educação garantida se torna veículo para o desenvolvimento do Brasil.

Além disso,o preconceito é um desafio a ser superado.Nesse sentido,segundo a fala do ativista Martin Luther King,“aprendemos a voar como pássaros,a nadar co-mo peixes mas não a viver como irmãos”.Nessa óptica, o Brasil, infelizmente,se en-contra no cenário no qual o desrespeito com o próximo é presente.Logo, a ideia de oferecer cotas destinadas as pessoas de classe baixa,negros ou pardos e indígenas, gera o pensamento de que tal parcela da sociedade não possuem capacidade de ingressar no ensino superior sem o privilégio das cotas.Por conseguinte,tal ideal errôneo poderá causar a exclusão e o preconceito com os estudantes cotistas.

Portanto é necessário mitigar o desafio supracitado.Dessa forma, cabe ao Ministé-rio da Educação criar projetos nas escolas e lugares públicos para orientar a popula

-lação sobre o preconceito com os estudantes cotistas.Contudo,deve ser realizado por meio de palestras com a temática direcionado por professores e representan-tes da educação em escolas e espaços públicos com,por exemplo,praças.Tal ação deve ser aplicada com o intuido de barrar o ciclo de preconceito na educação. Logo o Brasil estará em processo para que a fala de Darcy Ribeiro seja convertida em realidade.