13º Simulado ENEM 2022 | Inédito - Condições de vida nas favelas brasileiras

A Carta Magna, promulgada em 1988, assegura à população os seus direitos básicos. Contudo, no atual cenário, percebe-se a deturbação das premissas constitucionais, uma vez que as condições de vida nas favelas brasileiras representam um obstáculo para a garantia de acesso aos direitos, como educação, infraestrutura e saúde, dessa mazela populacional. Dessa forma, os maiores alicerces a serem analisados sobre a problemática são a inoperância do governo e a falta de informação da população.

Diante desse cenário, destaca-se que a negligência da máquina pública corrobora o contratempo. Sob essa lógica, Thomas Hobbes, afirma que é dever do Estado proporcionar meios que promovam o progresso do coletivo. Todavia, essa máxima se destoa da realidade na medida que é insuficiente , por parte das autoridades, formas que visem combater a falta de serviços na infraestrutura nos centros urbanos, o que viabiliza alto teor de descarte de lixo nas vias públicas, afetando a qualidade de vida das pessoas que moram ali. Desse modo, a displicência do governo fere os princípios pontuados por Hobbes.

Outrossim, observa-se que a falta informacional também potencializa o reves. Sob essa ótica, para o escritor Peter Drucke, o saber e a informação são recursos estratégicos para o desenvolvimento de uma sociedade. Entretanto, uma parcela da população não possui um conhecimento sobre as mudanças que sua voz pode oferecer para sua comunidade, questão que abre espaço para a relação précaria em relaçao a saúde pública e educação nesses espaços. Logo, a desinformação social deve ser combatida para que percebam que podem ser ouvidos.

Portanto, é necessário superar a gênese do problema. Nesse sentido, o Estado deve promover maior acesso e conhecimento sobre os principais perigos de não investir em onde há jovens que podem oferecer mudanças positivas ao Brasil, visto que é a principal causa da problemática. Então, tais medidas devem ser realizadas por meio de campanhas em institutos públicos, como Escolas, CRAS, Prefeituras, Avenidas, com intuito de oferecer para a comunidade um meio de perceberem o seu valor e o serviço que podem prestar como cidadãos para que recebam os direitos promulgados a eles em 1988 na Carta Magna.