30 anos da Constituição Cidadã: avanços e retrocessos

Relativo ao tema 30 anos da constituição cidadã, avanços e retrocessos, é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, ela garante educação a todos os cidadãos gratuitamente; por outro, ela não garantiu a qualidade da educação, ocasionando vários alunos que saem das escolas sem realmente aprender o que foi estudado.

Primeiramente, é importante destacar o quão importante foi tornar gratuito o ensino, pois em 1988 se tinha 18,9% da população como analfabetos e em 2011 era 8,6% (de acordo com o site 12.senado). De acordo com Ines Miskalo, gerente-executiva de educação do instituto Ayrton Senna, “a alfabetização é muito importante para dar liberdade e autonomia das pessoas”, dessa forma a constituição de 1988 auxiliou muito o povo brasileiro a conseguir o mínimo do ensino sem precisar gastar dinheiro.

Entretanto, mesmo existindo escolas públicas no brasil, sua qualidade não é boa. Foi feito um ranking pela universidade Connecticut State dos estados unidos, entre 61 países analisando as melhores educações, o brasil ficou com a posição 55. de acordo com o site nova escola, isso se deve pela falta de livros didáticos e infraestrutura. A solução para o problema seria fazer um empréstimo no banco nacional pelo estado, para melhorar o ensino gratuito, e quando os alunos já estiverem trabalhando, cobrar uma taxa de 5% do seu salário.

Assim, é possível concluir que a constituição cidadã ajudou muito a educação brasileira com as escolas públicas. Porém é evidenciado a má qualidade desse ensino, provocada pela falta de investimento do estado, situação que poderia ser resolvida através de parcerias com programas de ensino, com o Inep e outros, visando a criação de novos livros didáticos além de parcerias com empresas de construção para reformar as escolas, o dinheiro viria de empréstimos com o banco nacional pelo estado, e os custos seriam pagos cobrando uma taxa de 5% dos alunos formados por essas escolas quando eles começassem a trabalhar.