A ação da arte na socialização e na promoção dos direitos humanos

O realismo brasileiro, movimento artístico e literário que teve Machado de Assis como um dos principais expoentes, buscou retratar e denúnciar as mazelas cosiais do período. Com isso, houveram fortes processos de socialização e educação, além do reconhecimento de direitos e deveres, através dos meios artísticos. Contudo, na modernidade, ocorre um processo de desvalorização da arte e cultura, seja por causa dos baixos incentivos governamentais, seja pela negligência social.

Diante desse cenário, vale ressaltar a importância das instituições federais quan-to à preservação da identidade nacional. Segundo John Locke, filósofo contratua-lista, é dever do Estado garantir o bem-estar coletivo. Contudo, as instituições federais mostram-se falhas em valorizar a arte como processo educacional, promo-tor da socialização e dos direitos públicos, visto que faltam investimentos financei-ros para construção e manutenção de obras que retratem o povo brasileiro e suas originalidades. Dessa forma, a nação, diante do conceito proposto por Locke, evidenciam-se de forma ineficaz e conflitante.

Ademais, nota-se um processo de desvalorização do meio cultural pelos indiví-duos componentes da sociedade. Conforme Thomas Hobbes, o homem pode ser caracterizado por ser seu próprio predador. Nesse viés, os constantes processos de destruições e degradações dos espaços públicos, como praças e bibliotecas, evidenciam o descaso que a população possui com seus ambientes e espaços destinados ao lazer, reafirmando aquilo exposto por Hobbes. Dessa maneira, os conceitos artísticos sobre a socialização e manutenção dos direitos e deveres sociais tornam-se inúteis.

Portanto, é essencial que o Ministério da Educação, principal agente responsável por regulamentar a educação no Brasil, eduque a sociedade para lidar e interpretar as diferentes formas de arte. Essa medida deve ocorrer por meio de eventos culturais e educacionais ministrados nas principais cidades brasileiras, a fim de garantir que haja um correto entedimento daquilo que está sendo transmitido nas obras artísticas, criação de um vínculo emocional com as obras e, consequente-mente, promovão movimentos de conservação dos espaços públicos. Assim, a sociedade saberá valorizar a arte como um meio de socialização e educação.