A ação da arte na socialização e na promoção dos direitos humanos

A série “Pose” retrata a cultura ballroom, na qual as pessoas da comunidade LGBTQIAP+ resistem, através de suas manifestações artísticas, à marginalização que sofrem diariamente. Nesse sentido, tal obra é relevante, já que aborda como a dança e as performances são um ato de resistência à falta de acesso aos direitos humanos, o que também expõe o grande poder conscientizador e socializador desse seriado sobre as injustiças na sociedade, que são evidenciadas quando os artistas se expressam criticamente sem serem boicotados ou invisibilizados. Dentre tantos fatores, pode-se citar a exclusão cultural e a desvalorização da arte.

É lícito postular, a princípio, que a exploração da criatividade de modo artístico é hierarquizada, tendo dificil acesso para periféricos, que não desfrutam dos benefícios formativos das artes, o que agrava tal impasse. Sob essa ótica, o filme “Escritores da Liberdade” ilustra uma escola na qual os alunos marginalizados têm suas vidas transformadas positivamente a partir da introdução da expressão artística em sua educação. Dessa maneira, tal longa é crucial, pois expõe como essa inacessibilidade é danosa, além de apresentar como a escrita e o desenho promovem mais lazer e raciocínio crítico, formando cidadãos mais ativos na luta pelas garantias fundamentais, o que precisa ser incentivado.

Além disso, cabe salientar que a arte é muito desvalorizada, o que contribui para a persistência desse obstáculo. Nesse viés, o Tropicalismo é um movimento vital, já que ele demonstra, através da influência contra a censura da Ditadura Militar, como o poder da cultura é crucial para combater a violação dos direitos públicos. Sendo assim, é claro que a Tropicália prova que tal cenário deveria ser impulsionado para contribuir na promoção das regalias para a população.

Diante dos fatos supracitados, é preciso que tal problema seja resolvido. Desse modo, o Ministério da Cultura deve ampliar o acesso às práticas artísticas, por meio de políticas públicas que valorizem o âmbito artístico e o insiram em todos os espaços sociais,a fim de democratizar tal forma de expressão e motivar o pensamento criativo na denúncia das desigualdades. Ademais, o Ministério da Educação precisa estimular o interesse pelas artes nas escolas para formar alunos mais ativos politicamente. Só assim, o revés visto em “Pose” será reduzido.