A ação da arte na socialização e na promoção dos direitos humanos

O documentário “Lixo Extraordinário” ilustra o artista Vik Muniz, o qual cria obras de artes através da reciclagem do lixo, como a criação de retratos dos catadores, que evidencia a importância desses funcionários. Analogamente a isso, fora da ficção, tal realidade se relaciona com a realidade contemporânea que não valoriza a relevância da ação da arte na socialização e na promoção dos direitos humanos. Nesse viés, é válido rever a educação lacunar e a negligência governamental.

Em primeira análise, depreende-se que a insuficiência das instituições escolares contribui para a perpetuação desse problema. Desse modo, o Movimento das Artes na Educação destaca a seriedade dos processos artísticos na construção do indivíduo. A partir disso, verifica-se que as escolas não valorizam o quão essencial é para o desenvolvimento dos alunos para a empatia e do conhecimento crítico que eles podem alcançar, logo o público juvenil não consegue explorar o seu lado artístico e impossibilita a manifestação desses benefícios . Entretanto, visa-se a necessidade de combater contra esses obstáculos.

Ademais, a malevolência estatal é uma promotora desse contratempo. Dessa maneira, a Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma no Artigo 27 que todos possam ter o meio cultural como direito fundamental que ressalta na vida dessas pessoas. Com isso, pode-se salientar que a participação dos mecanismos instrutivos progridem no meio da comunicação, como as pinturas, músicas e danças têm um poder em transcender nas emoções que ajudam os cidadãos a serem compreendidos. Contudo, devido a baixa atuação das autoridades, é lícito que providências sejam tomadas diante desse revés.

Portanto, é primordial desconstruir as bases dessa problemática. Dessarte, o Ministério da Educação - órgão responsável pelo o desenvolvimento da educação da população - deve valorizar os afeitos artísticos para a composição dos alunos, por meio da fundamentação de itinerários, para que promova a melhoria social do corpo estudantil. Outrossim, o governo deve promover incentivos para a propagação da arte para o povo, para enriquecer os humanos desse meio. Com essas medidas, o corpo social vai ser capaz de gozar a partir dessas questões socioculturais.