A alimentação na rede pública de ensino

Promulgada pela ONU em 1948, a declaração universal dos direitos humanos garante a todos os indivíduos à saúde ,educação ,segurança, alimentação e ao bem estas social, outrossim a constituição brasileira reforça esse direito para alunos de escolas públicas como o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), que assegura que todos os alunos possam se alimentar com qualidade na rede pública de ensino. Conquanto, percebe- se, que a alimentação nas escolas se tornou escassa prejudicando o desenvolvimento integral das crianças, isso devido a fator como desvio de dinheiro público. Assim,faz-se necessário, que o Poder Público atente-se para a questão alimentação na rede pública de ensino enquanto situação que põe em risco a saúde de milhares de cidadãos do país.

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Hodiernamente a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido na questão da alimentação na rede pública de ensino no qual ainda é um grande desafio para a sociedade brasileira. Segundo os dados da Pesquisa Nacional  de Saúde do Escolar ( PENSE),  41,6% dos estudantes do 9° ano do ensino fundamental das escolas brasileiras,  se alimentam de guloseimas todos os dias, 30% comem com frequência salgados ultraprocessados  como pizzas, coxinhas, além disso, 26,7% se alimentam de refrigerantes várias vezes na semana. Nesse contexto, é evidente que a má alimentação é um problema a ser superado no Brasil, pois o mesmo está causando várias doenças além de prejudicar o desenvolvimento integral de todas as crianças.

Faz se mister ainda, salientar que um dos grandes causadores desse problema está  relacionada com a negligência governamental, além de desvio de dinheiro público, no qual, pode se perceber, que várias alunos não estão se alimentando adequadamente nas escolas públicas .De acordo com Zygment Baumany , sociólogo pôlones, a falta de solidez nas relações sociais , políticas ,econômicas é a característica da “modernidade líquida” vivida no seculo XXI. Diante de tal contexto, mostra se evidente análise para a problemática.

Infere se portanto, que ainda há entraves para garantir solidificação de política que visem a construção de um mundo melhor. Dessa maneira, é necessário que o governo em parceria com a  PNAE, possam estar fiscalizando com visitas periodicamente nas escolas, avaliando a merenda e os cardápios , para que assim os alunos desfrute de seus direitos. Ademais, que a PNAE possa utilizar a mídia para contribuir no papel de conscientização com receitas saborosas e saudáveis para a crianças, além de mostrar as consequências da má alimentação . Dessa forma, o Brasil pode superar essa problemática.