A alimentação na rede pública de ensino

A Constituição Federal de 1988, documento situado no topo do ordenado jurídico, garante o direito à alimentação adequada. Entretanto, esse dispositivo não está sendo cumprido em sua totalidade, haja vista que muitas escolas brasileiras não oferecem uma merenda de qualidade, o que é lamentável. Logo, tal panorama desafiador configura-se não pela ineficiência governamental, mas também pela falta de de debates midiáticos sobre a questão.

Nessa perspectiva, deve-se pontuar que a ineficácia do governo é um elemento propulsor do revés. A esse respeito, Zygmunt Bauman criou o conceito de “Instituição Zumbi”, o qual afirma que entidades, como o Estado, existem, porém não exercem seu papel social. Sob tal ótica, a ideologia proposta pelo filósofo polonês está presente na contemporaneidade, uma vez que o poder público não tem cumprido sua função de investir na melhoria da merenda escolar brasileira. Com isso, as instituições de ensino ficam impedidas de garantir uma alimentação de qualidade, o que pode comprometer negativamente a aprendizagem dos alunos. Assim, é necessário que, com urgência, as autoridades governamentais mudem seu posicionamento diante dessa situação.

Além disso, vale ressaltar que a ausência de diálogos na mídia é outro impasse para a resolução da problemática. Conforme Jürgem Habermas, filósofo alemão, a linguagem é uma verdadeira forma de ação. Contudo, o pensamento do estudioso vai de encontro com o cenário vigente, dado que os meios de comunicação, como as redes sociais e as emissoras de televisão, na maioria das vezes, não falam que muitas escolas disponibilizam merenda de má qualidade para os estudantes, o que é lastimável. Desse modo, tal postura da imprensa contribui fortemente para que esse problema gravíssimo passe despercebido por parte da sociedade e, consequentemente, não seja resolvido.

Portanto, é preciso que o Governo Federal, na figura do Ministério da Educação, invista, por meio de recursos financeiros vindos da União, na criação de um programa que garanta merenda escolar de qualidade no Brasil. Tal ação deve ser supervisionada por profissionais capacitados na área alimentar, a exemplo de nutricionistas, a fim de que os estudantes consumam apenas alimentos saudáveis nas escolas. Ademais, é necessário que a mídia divulgue amplamente a importância das intituições de ensino oferecerem uma boa merenda escolar. Dessa maneira, será possível que a sociedade brasileira supere essa adversidade.