A alimentação na rede pública de ensino

No desenho animado “Turma da Mônica”, de Maurício de Souza, Magali frequenta a escola pelo interesse na merenda escolar. Durante a narrativa, o autor aborda que a personagem apresenta um melhor desenvolvimento após se alimentar e expõe a importância dos alimentos ofertado nas escolas. Para além do cenário cinematográfico, a atual realidade enfrentada pela rede pública de ensino do Brasil está muito distante daquela mostrada na animação. Nesse âmbito, analisa-se que essa problemática é sustentada, sobretudo, pela escassez de alimentos e falta de infraestrutura dos colégios.

De início, não há como promover o contato com a alimentação em uma estrutura escolar marcada pela carência de recursos financeiros. Durante a Revolução Industrial, período histórico do século XVIII, o aumento de trabalho proporcionou mudanças na alimentação humana, pois os alimentos eram fabricados artesanalmente e passaram a ser produzidos por poderosas fábricas. Entretanto, tais influências não trouxeram benefícios para o desenvolvimento do país, uma vez que o fornecimento de comidas ainda que seja realizado a classes econômicas mais desenvolvidas, o que desfavorece a rede de ensino do Brasil.

Além disso, nota-se que muitos colégios não contam com estruturas adequadas para o armazenamento dos produtos. Isso porque, historicamente, os governos não os tratam como prioridades, o que os condenam, muitas vezes, aa continuarem contribuindo com a nutrição precária dos alunos em terras tupiniquins. Nesse viés, de acordo com o panorama de segurança alimentar e nutricional na América Latina e Caribe 2018, a destrunição escolar alcançou cerca de cinco milhões de brasileiros entre 2015 e 2019. Desse modo, com a falta de alimentação no meio escolar, o desenvolvimento estudantel, emocional e cognitivo das crianças é duramente afetado.

Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar o entrave. Assim, o Governo Federal, em parceria com órgãos midiáticos, deve promover campanhas que enfatizem a importância da nutrição e alimentação dos jovens no convívio escolar. Detalhadamente, esse conteúdo deve ser publicado nas redes sociais e em propagandas na televisão, o que gera estímulo aos apoiadores e ao Estado pelo fornecimento necessário que carece a rede pública de ensino no país. Desse modo, exemplos como o da personagem Magali do desenho animado “Turma da Mônica” serão maiores e o índice de escolas públicas sem fornecimento alimentar menor.