A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Arte e a interdisciplinaridade com o mundo.

Na série televisiva “Riverdale”, Betty e Jughead, criados com a arte literária presente em sua infância, possuem habilidades agusadas nessa área, havendo uma percepção diferenciada do mundo. Analogamente à situação fictícia, a arte pode influenciar o desenvolvimento psicossocial e mental das crianças, gerando indivíduos capazes de relacionar o conhecimento com a criatividade.

Em primeiro lugar, é mister destacar que a arte nem sempre é considerada com seu devido valor, ou seja, levam-a como somente uma maneira de lazer. Isso posto que, a partir do movimento Vanguarda, o conceito de arte sofreu uma enorme abrangência, sendo difundido para qualquer meio de expressão, seja ele: físico, visual e auditivo, os quais são entendidos como passatempos e não como válvulas de conexão a novas perceções do mundo.

Ademais, outro ponto a ser salientado é a falta de infraestrutura nas escolas, não só contando com pouco espaço para atividade como dança e teatro, mas também ausência de materias para música e pintura, o que dificulta na implementação das aulas. Além da carência de profissionais capacidados para ministrar as aulas, em decorrência da desvalorização dessa esfera, o que limita o espectro intelectual e cultural da criança.

Portanto, a fim de criar relações interdisciplinares envolvendo a arte, urge reestruturar o sistema de ensino. Nesse sentido, recomenda-se que o Ministério da Educação implate oficinas culturais no ensino fundamental, oferecendo atividades como dança, pintura, música e teatro, de um modo eclético para atrair os estudantes. Somente assim a arte irá se transformar em um vetor do desenvolvimento mental para as crianças, igualmente à Betty e Jughead.