A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Por trás das cortinas

Ao afirmar, e sua celebre cançao, “O tempo não para”, o poeta cazua faz ,de certo modo uma comparação entre o futuro e o passado. De fato ele estava certo, pois mesmo com as várias contribuições das artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias, ainda existe o desinteresse por parte dos alunos. Desde a Ditadura e 1964, onde ocorreu centenas de censuras aos meios artísticos. De mesmo modo, as dificuldades ainda persistem, seja pelo preconceito as artes ou por desconhecerem as contribuições das artes ao ser humano.

Em primeiro lugar, é perceptível que o Poder público falha em cumprir o seu papel enquanto agente fornecedor de direitos mínimos, o que facilita a continuidade do preconceito as Belas Artes. Porém, com a Lei (13.278/16), que obriga o ensino na música em escolas públicas, isso mostra um avanço ao incentivo a arte. Entretanto ainda não é suficiente comparado com as contribuições que essas disciplinas podem trazer como a formação de conhecimento, raciocinio etc.

Em seguida, a falta de conhecimento dos benefícios que as artes podem trazer causa o desinteresse por parte dos alunos. De fato eles não percebem que as contribuições são extremamente vantajosas, já que as expressões artísticas podem ser consideradas um tipo de avaliação, já que elas mostram um conhecimento, um dom, uma qualidade  que uma disciplina como matemática não consegue avaliar. Por isso é necessário que os alunos sejam incentivados a participar de tais disciplinas.

Portanto, algo precisa ser feito com urgência para a implantação das belas Artes como disciplina obrigatória. Logo o Ministério da Educação, por meio da grade comum curricular, deve implementar a obrigatoriedade das disciplinas relacionadas as artes, como musica, teatro, cinema, artes plasticas, por meio de educadores qualificados em determinadas áreas. Nesse sentido. o intuito de tal ação é mostrar que as contribuições que elas podem trazer a vida dos alunos é maior que o preconceito enfrentados criado por ignorantes. Somente assim, essa questão será gradativamente implantada e aceita nas escolas, pois,conforme O pensador, “Na Mudança do presente agente molda o futuro”.