A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

O Brasil é compreendido por uma área de 8.516.000 km^2, território esse extenso e portador de uma rica diversidade cultural. Entretanto, mostra-se seu limite quando se tem como visão a abrangência de suas riquezas culturais - no que pende a relação do indivíduo com o seu espaço vital. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que favorecessem essse quadro.

É de conhecimento geral que, para a construção de uma casa é essencial que a base esteja fixa e muito bem trabalhada, ou seja, jamais poderia-se erguer paredes em um alicerce não equivalente com que se espera no produto da construção. De certo, a construção e o desenvolvimento da criança está intresecamente correlato a sua base curricular - como se pode ter um êxito educacional se à abordagem da cultura nacional na escola apresenta embarassos. Ademais, pode-se então sentenciar a decadência futura, pois, um país desenvolvido é sinônimo de um país que tem uma nítida apetite por conhecimento.

Faz mister, a vital e necessária importância das Artes na grade comum curricular, o filósofo grego - Aristotéles - acreditava que a relação do individuo com a “polis” (cidade estado), fomenta a construção de identidade do indivíduo e concumitantemente altera o seu “status quo” para cidadão, similarmente, entende-se à eficacia que o conhecimento cultural exerce sobre o caráter do indivíduo. Abandona - se aqui o pensamento rudmentar que o “ser’’ é somente regido por ciências naturiais, absorve então a ideia que o individuo sem conhecimento é um analfabeto cultural e educacional, igualando-se com uma tela em branco.

Conclue-se, pois, que é de grande importância para o individuo o conhecimento e a experimentação das artes e cuturas do seu país. para que uma sociedade não alienada e analfabeta cultural e educacional seja alcançada , detém - se, a um apontamento ordenamento jurídico , por meio de uma revisão legislativa para que às ciências culturais - emolduradas nas diciplinas de Artes e Educação Física estejam cosoantes no ensino.