A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Ao longo do processo de formação da sociedade, a arte tem contribuído em diversos momentos. Em meados do século XVI, com a vinda de escravos africanos para o Brasil, a capoeira era uma dança usada como meio de diversão e combate aos seus dominadores. Embora ela tenha se popularizado tempo depois, nota-se, na contemporaneidade, a sua limitação social devido centralização da cultura em algumas regiões do país, gerando a falta de acesso por parte da população. Essa visão negativa pode ser significativamente minimizada, desde que o Estado dê o devido valor para as artes visuais no processo de formação escolar.

Em primeira análise, é evidente que o acesso à cultura por meio da arte, como um recurso destinado às elites, contribuiu na exclusão de classes. Nessa perspectiva, constata-se que isso moldou o comportamento do cidadão a acreditar que o alcance a matriz artística deve se restringir a determinada parcela da sociedade, o que enfraque o princípio de que todos os indivíduos têm o direito ao lazer e ao entretenimento.

Além disso, uma comunidade que restringe o acesso a dança, música, ao teatro, etc. representa um retrocesso para a coletividade. Uma vez que a escola massifica assuntos que fogem do interesse do aluno, é compreensível que sua experiência tenha pouca efetividade. A  consequência é visível em uma sociedade dominada por discurso de ódio e repulsão a cultura nacional, e o prejuízo vai além de uma geração. Dessa forma, com a disponibilidade de aulas mais ecléticas nas instituições de ensino, a democratização torna-se viável.

Depreende-se, portanto, a relevância da arte como disciplina obrigatória. Logo, é necessário que o Estado direcione verbas maiores para o setor educacional. E, com isso, cabe ao Ministério da Educação realizar o investimento em docentes, materiais didáticos, salas especiais e instrumentos. Ademais, a instituição educacional deve garantir, burocraticamente, a preservação dos materiais para aderir as gerações posteriores. Assim, haverá um ambiente estável que colabore com o crescimento de uma população inteligente.