A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Na obra “Utopia”, do autor inglês Thomas More, é descrita uma sociedade ideal na qual o corpo social padroniza-se pela falta de obstáculos. Porém, o que se observa é o oposto da obra acima, já que “a contribuição de artes visuais dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias” exibe barreiras que impedem a realização dos planos de More. Essa visão contrária é fruto, tanto do descaso do governo, quanto da falta de cobrança da população para com os políticos.

A priori, é crucial pontuar que o descaso do governo procede da baixa atuação dos setores estatais no que pertence à criação de aparatos que coíbam tais incidências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é encarregado de assegurar o bem-estar da população, todavia, tal fato não ocorre no Brasil. Então, devido à falta de ação das autoridades, o descaso do governo traz sérias consequências, isto é, em não cumprir o seu papel na gestão do Estado e não implantar essas matérias em todas as escolas. Desse modo, faz-se mister a reconstrução dessa postura do governo imediatamente.

Ademais, é inegável salientar a falta de cobrança da população para com os políticos como agente do problema. De acordo com a romancista Francis Burney, a imprudência é antes arrependida que reparada. Não obstante, essa não é uma realidade, ou seja, as pessoas não reivindicam o direito em ter um ensino de qualidade com a adição de disciplinas como teatro, dança e música que ajudaria na formação dos estudantes, e que nem todas as escolas tem (cerca de 30% de acordo com O Globo), abrindo mão de um direito constitucional. Tudo isso apresentado à resolução do problema, já que essa atitude ajuda para a duração desse cenário prejudicial.

Assim, medidas viáveis são essenciais para conter o avanço da problemática no Brasil. Portanto, para reduzir a questão da “contribuição de artes como disciplinas obrigatórias”, precisa-se que o Tribunal de Contas da União encaminhe capital, que por meio do governo, será revertido na criação de um órgão independente, mediante votação dos deputados na câmara que fiscalize as escolas e cobre melhorias, aprimorando o ensino dos estudantes. Dessa maneira, atentar-se-á aos impactos danosos da “contribuição de artes visuais, dança, teatro e música”, e a comunidade alcançará o sonho de More.