A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

A arte contribui para uma ampla formação do ser humano enquanto cidadão, uma vez que suas diversas formas de manifestação - dança, teatro, música, artes visuais - auxiliam na capacidade de expressão, bem como no desenvolvimento emocional do indivíduo. Todavia, ao analisar a base comum curricular, é notório a falta de espaço que a disciplina artística ocupa no ensino básico de crianças e adolescentes, podendo formar adultos deficitários no que diz respeito ao modo de se impor na sociedade.

Consoante o filósofo e ativista jamaicano Marcus Garvey: “um povo sem o conhecimento da sua história, origem e cultura é como uma árvore sem raízes”. À vista disso, pressupondo a estreita relação entre os movimentos artístico e cultural, infere-se a importância de uma base artística sólida na formação do cidadão, uma vez que um país oriundo da colonização indígena, europeia e africana possui uma pluralidade cultural imensurável.

Ainda com relação a importância da arte no meio escolar, convém lembrar uma de suas facetas bastante relevantes na formação do ser humano: a expressão individual. Seja através da dança, teatro, canto e afins, os diversos modos de práticas artísticas contribuem para que a pessoa entenda e reproduza as próprias ideias de formas diferentes, sendo esse um fator essencial na formação social do jovem.

Dado o exposto, é mister que o Estado tome providências acerca da falta de atenção que a disciplina artística possui na base comum curricular. Assim, urge que o Ministério da Educação (MEC), por meio de verbas governamentais, desenvolva projetos de ampliação na infraestrutura da rede pública de ensino, com o intuito de fornecer espaços adequados para exercer a arte, bem como a capacitação de profissionais aptos a levar os diversos modos de práticas artísticas às crianças em fase escolar. Somente assim será possível dar o devido prestígio a essa ciência de extrema importância na construção de uma sociedade ativa no âmbito artístico-cultural.