A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

O matemático Edward Lorenz defendia a “teoria do caos” dizendo que ações aparentemente insignificantes no inicio de um determinado evento, podem gerar mudanças significativas no futuro. Analogamente, o pensador permite a reflexão sobre como uma mudança pode ser contributiva na sociedade, assim como a inclusão das artes em suas diferente formas de expressão, como disciplina obrigatória nas escolas, que mesmo sendo de extrema importância, enfrenta problemas em serem aplicadas devido a falta de recursos públicos e a desvalorização da arte.

Em uma primeira análise, observa-se que a escassez de investimentos do governo para implementar a obrigatoriedade do ensino da arte, principalmente em escolas públicas de ensino básico, é um dos fatores predominantes da ausência dessa disciplina nas salas de aula, pois a aplicação da mesma demanda de recursos para materiais e estrutura para serem aplicadas. Salienta-se que a arte contribui para a aprendizagem, como mostra o estudo recente da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que encontrou evidencias no ensino da musica como efeito positivo no desempenho acadêmico e nas habilidades de leitura de crianças e adolescentes. Em suma, é notório que a arte influência na educação e para ser devidamente consolidada necessita de investimentos.

Igualmente, destaca-se que a falta de reconhecimento da arte como um meio de visão mais ampla do mundo, na sociedade, onde o exercício da arte não foi estimulada na criação das pessoas, foi ao longo do tempo uma barreira na construção educacional, pois a expressão da arte estimula a concentração, a desenvoltura para falar em público e socializar, bem como a pratica afetiva e emocional. Com isso, evidencia-se que a arte faz parte da cultura que é a raiz do povo, é a identidade que precisa ser passada adiante, assim como preservada e ensinada dentro das escolas.

Diante dos argumentos supracitados, torna-se imprescindível que Ministério da Educação juntamente com o Ministério da cultura, promovam um projeto de investimento em recursos para a compra materiais e infraestrutura, nas escolas públicas, possibilitando a implementação de artes visuais, dança, música e teatro no calendário escolar, como também a contratação de professores dessas áreas. Nesse sentido, o intuito de tal medida é que a pratica da arte seja, dentro das escolas, uma pratica comum, que estimule e contribua de maneira positiva para o futuro e a educação das criança e jovens em meio a sociedade.