A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Devido à extensão territorial e à longa e consistente miscigenação do país, o Brasil é caracterizado por uma grande diversidade cultural e, por consequência, uma produção estética muito rica. Assim, depois que as artes se tornaram disciplina obrigatória da Base Comum Curricular, foi possível dar início a uma introdução artística para os alunos da rede pública, possibilitando um maior entendimento cultural sobre o povo. Diante disso, é possível compreender a importância da disciplina na formação das crianças e como ela afeta a sua compreensão sobre o local e a sociedade a qual pertencem.

Em primeira análise, a sala de aula das escolas públicas são, possivelmente, o lugar no qual as crianças tem sua primeira iniciação artística. Ademais, são nas aulas de artes, no processo de composição, criação e representação de obras e performances, que os alunos aprendem o conceito de liberdade de expressão, a como desenvolver sua criatividade e  trabalhar em grupo. Deste modo, o ensino público contribui de forma direta para o afloramento das habilidades artísticas da juventude brasileira.

Segundo Fernando Pessoa, “A ciência descreve as coisas como são; a arte, como são sentidas, como se sente que são.” Assim, o poeta descreve uma das características mais importantes da arte: o emocional. Diferente da ciência, ela é uma abstração humana, representando os sentimentos e emoções do artista. Ainda, outro aspecto é a ampliação da capacidade perceptiva do artífice através da interpretação. De acordo com a análise, a exposição do aluno à arte possibilita uma reflexão sobre seus sentimentos e emoções. Desta forma, a disciplina não apenas contribui para o conhecimento cultural, mas também para o desenvolvimento da inteligência emocional.

Portanto, conclui-se que a disciplina causa um impacto positivo na população. Porém, melhorias ainda podem ser feitas. Posto isso, o MEC e a Secretaria da Cultura, de forma conjunta, podem  melhorar o acesso cultural e artístico dos alunos por meio da implementação do fornecimento obrigatório de aulas de música, dança, artes visuais e teatro, de forma separada e como disciplinas extracurriculares, a fim de contribuir ainda mais para a formação da juventude brasileira. Se assim for realizada a medida, talvez a produção estética brasileira se torne mais presente na vida dos brasileiros e ainda mais rica.