A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

A atuação do ministro da propaganda Joseph Goebbels, no regime nazista, ilustra como manifestações artísticas podem ser utilizadas na manipulação do público, de maneira a impeli-lo a praticar crimes contra a humanidade. Em contraposição, nota-se, portanto, a importância do ensino das expressões do campo artístico como disciplinas obrigatórias, a fim de instigar o desenvolvimento crítico, da criatividade e da inteligência emocional, ampliando a visão de mundo dos jovens.

A princípio, pensa-se que as disciplinas das artes sejam de caráter auxiliar, e não autônomo, reforçando o descaso com os profissionais da área e com as próprias expressões artísticas. Entretanto, segundo os estudos do pesquisador James Catterall, a aprendizagem de arte estimula a inteligência racional e a emotiva. Isto, pois a produção artística é feita na coletividade, sendo necessário se expressar em grupo, contribuindo com o desenvolvimento interpessoal das crianças e dos adolescentes.

Ademais, o ensino das expressões artísticas amplia a visão de mundo. Vale notar que, em um mundo cada vez mais integrado e globalizado, determinadas culturas acabam se sobressaindo em relação às outras, tornando-as hegemônicas no cinema, na música, na dança e na estética, minando, portanto, as expressões de outros grupos. Assim, o ensino das artes e seus diferentes códigos culturais, que não só o europeu e o norte-americano, de acordo com a educadora especialista Ana Mae Barbosa, se torna importante na quebra de preconceitos.

Desta forma, faz-se mister a adoção de medidas exequíveis para a plena contribuição das artes como disciplinas obrigatórias na grade curricular. Assim, o Governo, representado pelo Ministério da Educação em conjunto com a Secretaria de Cultura, deve empreender uma campanha para que as disciplinas das artes contemple as expressões culturais africanas, indígenas, europeias e asiáticas, relevantes na formação cultural do Brasil. Tal proposta será realizada por meio de educadores e especialistas dos diferentes códigos culturais, de forma a fazer com que os jovens trabalhem em conjunto, no decorrer do Ensino Fundamental, nestas disciplinas. Somente dessa forma a contribuição, do ensino das expressões artísticas, poderá ser alcançada.