A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

De acordo com a Lei 13.278, da qual o Brasil é signatário desde 2016, torna as artes visuais, a dança, a música e o teatro disciplinas obrigatórias da educação básica. No entanto, passados quase 4 anos desse importante compromisso a sociedade brasileira ainda vivência na realidade somente a matéria de música como obrigatória. Nesse sentido faz-se, importante buscar caminhos possíveis para ampliação das artes na grade curricular, mas também aperfeiçoar mecanismos de preparação de novos cidadãos com visão mais ampla sobre o mundo.

Um dos maiores patrimônios imateriais do Brasil é, sem dúvida, a sua pluralidade artística e cultural, por conseguinte é essencial valorizar e, sobretudo, respeitar todos os meios artísticos no contexto social e escolar. Entretanto, a atual realidade contradiz essa lógica, pois raramente as artes são aderidas no cotidiano juvenil. Esse é um caso, entre tantos, que encara a triste realidade da persistente ausência da arte no desenvolvimento sociocultural das futuras gerações brasileira. Para o pesquisador

Janes Catteral a arte é dividida em dois momentos, como expressão e como forma cultural. Nesse sentido, o primeiro contribui para o indivíduo interpretar ideias através das diversas linguagens e formas. Já em forma de herança cultural, favorece para o conhecimento mais amplo da história e dos artistas que buscam a transformação da arte. Além disso, essa dupla arte em união na vida do estudante promove para a interculturalidade, ou seja, transforma a visão do jovem quebrando preconceitos.

Infere-se, portanto, que ainda há impasses para garantira solidificação de políticas que visem a construção de uma sociedade brasileira melhor. Dessa maneira, urge que MEC deve, em parceria com os Estados e os Municípios, incluir as artes visuais, música, dança e teatro como matérias indispensáveis na vida escolar. Além disso, o Governo deve investir em campanhas estudantis a fim de desenvolver o interesse pela cultura nas instituições de ensino. Afinal, a utilização da arte como meio de transformação no desenvolvimento escolar dos alunos e as medidas anteriormente proposta são alternativas eficazes para o real cumprimento e otimização da Lei 13378.Para que, desse modo, o Brasil possa alcançar uma sociedade mais culta.