A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

A Constituição Federal, em seu artigo 205º, assegura como objetivo da educação universal a formação íntegra dos alunos. Entretanto, o modelo educacional vigente no país não contribui para essa realidade, uma vez que exclui a participação de artes visuais e outras formas de expressão, devido a negligência estatal e escolar, e que ocasionam diversos problemas. Dentre os impasses, destacam-se a dificuldade na formulação de senso crítico, visto a falta de contato com diferentes realidades, e a impossibilidade de formação de capacidades socioemocionais. Desse modo, exigem-se medidas paliativas.

A princípio, é válido salientar da frase do filósofo Schopenhauer “A música é importante para o homem pois contribui para produção de conhecimentos auxiliadores”. Desse modo, essa passagem remete-se à colaboração que a musicalidade agrega à pedagogia e ao ensino dos discentes, posto que faz surgir outras possibilidades de aprendizado, estimula os lados do cérebro ligados ao raciocínio e concentração, e amplia o senso crítico, haja vista o contato com diferentes culturas e ensinamentos. Posto isso, no filme irlandês “Vida Escolar”, mostra como a música e as artes visuais auxiliaram os alunos e sua formação cognitiva além do senso comum por quase meio século, o que evidencia a real importância desses aparatos para o ensino.

Outrossim, é conveniente ressaltar que as artes visuais contribuem de maneira direta para aquisição de conhecimentos e capacidades socioemocionais. Visto que possibilitam o desenvolvimento do lado afetivo, emocional e sensível dos alunos, o que auxilia na formação de habilidades como coletividade e cooperação, essenciais para uma vida em comunidade. Segundo a especialista Ana Mãe Barbosa, é fundamental o contato das crianças com esses meios artísticos, pois desenvolvem tanto o lado racional como emocional.

Por conseguinte, compete ao Ministério da Educação, em parceria com a mídia, a divulgação de campanhas publicitárias, no rádio e na televisão, que abordem a importância da instrução artístico nas escolas, tanto musical como os demais tipos, com o fito de estimular os âmbitos educacionais a aderirem a esses modelos e proporcionar a plena instrução dos estudantes. E só assim, com medidas graduais e progressivas, efetivar a presença das artes visuais, música e teatro no ensino, e fazer valer a Carta Magna de 1988.