A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e científico do século XV, que trouxe renovação nas artes, ciências, cultura e política, tendo grande importância na construção intelectual das pessoas em diversos aspectos. De modo análogo, hodiernamente, os frutos do renascimento estão presentes na sociedade, como nas artes visuais, danças e músicas. Entretanto, essas representações artísticas são pouco valorizadas nas escolas, não fazem parte do quadro de disciplinas obrigatórias, o que leva a sua pouca difusão social. Nesse contexto, cabe analisar a importância dos movimentos artísticos e os impasses que atrasam sua consolidação na sociedade.

De início, importa discutir a relevância das contribuições das manifestações artistícas e culturais na formação social. Nessa linha de raciocínio, é pertinente citar as ideias do pensador chinês, Confúcio, o qual assevera que: “A cultura está acima da diferença da condição social.”  Com base nisso, percebe-se que o ensino de artes, danças, teatro e músicas é muito importante na formação dos indivíduos, uma vez que auxilia na interculturalidade, as manifestações artísticas são fundamentais para a quebra de preconceitos entre os diversos grupos sociais, além de aflorar a criatividade, superar problemas, bem como ensinar as pessoas a trabalhar coletivamente, usando a cooperação. Sob essa ótica, é possível reconhecer a influência positiva dessas manifestações na sociedade.

Outrossim, vale ressaltar a ineficiente valorização artística nas escolas do país, levando ao escasso conhecimento intelectual e artístico dos indivíduos. De acordo com a perspectiva filosófica de Pierre Bourdieu, a cultura é um sistema de práticas mediadas pelas relações da sociedade, sendo o capital cultural adquirido por meio educacional. Infere-se, assim, que a falta de valorização cultural das artes, música, danças e teatro nas escolas, é decorrente da ideologia de que o ensino se limita apenas as disciplinas básicas, deixando de lado a educação artística e dinâmica e, dessa forma, os estudantes não tem acesso a diferentes culturas, artes e conhecimento. Logo, se faz necessário a ampliação do ensino vigente no país para que seja possível o ensino artístico como disciplina obrigatória.

Diante do exposto, medidas são necessárias para tornar as artes visuais parte do cotidiano das pessoas. Para isso, o Ministério da Educação em parceria com a Secretaria de Cultura, devem, juntos, realizar um projeto de ampliação da grade curricular de ensino nas escolas, inserindo, por meio educativo, aulas de artes visuais, dança, música, teatro e afins. Ademais, dispor essas aulas e apresentações em meios midiáticos, TV, internet e em espaços públicos, no intuito de levar a sociedade diversas formas de conhecimento, cultura, diversão, além de quebrar raízes de preconecito entre classes. Sendo assim, poder-se-á, reconhecer a contribuição das artes visuais no corpo social.