A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

Na Série americana Glee, mostra um grupo de adolescente que com a ajuda da música conseguem se encontrar e se sentirem mais aceitos na escola. Fora da ficção a realidade se assemelha, pois o ensino das artes está além do racíocino, mas também ligado ao lado efetivo e emocional. Nesse contexto cabe potuar o desrespeito com as diciplinas escolares envolvidas com a arte e a falta de apoio dos pais para que os filhos aprendam artes.

Primeiramente, vale ressaltar que diciplinas como artes e música em escolas muitas vezes são deixadas de lados e ditas como não importântes. Segundo o canceito “Banalidade do mal” de Hanna Arendt, as coisas erradas se tornam comuns e passam a ser vistas como normais. Dessa forma pesamentos que só valorizam matérias convencionais como português e matemática se tonam banais, e são vistos como normais e não como preconceituosos e desrespeitosos.

Ademais, os filhos com falta de apoio para aprender artes deixam de se envolverem em atividades de música, dança e teatro pois seus pais acham desnecessário. Na série da Netflix “Love 101” Eda é uma jovem que tem talento para as artes visuais, mas que não recebe apoio nenhum de seus pais pois para eles isso é desnecessário, fora da ficção não é diferente visto que pais apoiam seus filhos a virarem médicos e advogados e não artistas. Dessa forma, jovens sem apoio para desenvolver seu lado artístico acabam infelizes e sem fazer oque realmente gostam.

Portanto, é necessário que medidas sejam tomadas para reverter a situação citada. É necessário a interveção da secretária da educação disponibiliado materiais e apoio para alunos aprederem artes, música e teatro como diciplina escolar obrigátoria. Também é importânte a participação das escolas  no desenvolvimento de palestras e oficinas para pais, ensinando como a arte é importânte e como os pais devem apoiar seus filhos em todas as áreas.