A contribuição de artes visuais, dança, música e teatro como disciplinas obrigatórias

De acordo com o filósofo Paulo Freire, a diversidade cultural reflete experiências únicas e específicas de desenvolvimento nas diversas sociedades. A inclusão das artes visuais, da dança, da música e do teatro como disciplinas curriculares estão interligadas à necessidade de ampliar a visão, principalmente das crianças e dos adolescentes, associada as diferentes tradições e costumes sociais do mundo. Além disso, abranger as artes na educação influencia, estimula e facilita no processo de aprendizagem estudantil, desenvolvendo-se a atenção, a representação da realidade e a memória.

Primordialmente, é necessário destacar a importância da apresentação da variedade de tradições diferentes existentes nas culturas do mundo para o aumento de conhecimento e referências culturais. Ademais, contribui para uma construção de pensamento social relacionado a estimulação ao respeito e a boa convivência entre as diferenças, que podem ser percebidas no cotidiano.

Outrossim, a influência das artes no comportamento e desenvolvimento de habilidades mentais e corporais são de extrema importância para o processo de aprendizagem. A música, por exemplo, auxilia tanto em fatores físicos, como a respiração e a fala, quanto em fatores mentais, como a expressão das emoções, a criatividade, o foco e a concentração. Como retratado no filme “Escola de rock”, abranger-se arte na educação não possui apenas o intuito de ludicidade, mas contribuir para a construção da disciplina, imaginação, integração social, comunicação e o desenvolvimento do senso crítico, desde cedo, ainda na infância.

Urge, portanto, a necessidade de se incluir e introduzir obrigatoriamente as artes como disciplinas curriculares na educação. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) investir em professores e profissionais qualificados a darem aulas nas escolas para um bom aproveitamento dos alunos, tanto em adquirirem conhecimentos sociais, quanto escolares. Assim, formarão cidadãos adultos mais aptos a viver em sociedade e mais eficazes individualmente.