A crescente crise na mobilidade urbana brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social não possui problemas. No entanto, esse cenário não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a crescente crise na mobilidade urbana brasileira. À vista disso, faz-se necessário um debate sobre as principais causas do revés: negligência governamental para com o tema e déficit na base educacional.

Em primeiro lugar, é importante notar que a negligência governamental para com a problemática potencializa a mesma. Esse contexto de inoperância das esferas públicas de poder exemplifica a teoria das instituições zumbis, do sociólogo Zygmunt Bayman, que as descreve como presentes na sociedade, todavia, sem cumprirem com suas funções. Sob essa ótica, devido à baixa atuação das autoridades, pode ser visto no Brasil um cenário em que dirigir pela cidade se torna um pesadelo, tendo em vista o trânsito caótico. Nessa perspectiva, é imprescindível uma intervenção estatal.

Ademais, é preciso apontar o déficit na base educacional brasileira como um dos fatores agravantes da crescente crise na mobilidade urnaba no Brasil. De acordo com o filósofo Immanuel kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Desse modo, fica claro que se a dificuldade no tráfego pelas cidades fosse discutida desde cedo nas escolas brasileiras, certamente as crianças cresceriam com uma visão crítica mais apurada voltada para essa questão. Logo, é importante a abordagem desse tema nas escolas.

Portanto, medidas são necessárias para atenuar o impasse. Para isso, a fim de mitigar essa crescente crise de mobilidade urbana, é imprescindível que o Estado, por meio de maiores investimentos nos setores de trânsito e educação, aprimore o sistema de tráfego das cidades com miaor incidência de congestionamentos, de modo que haja uma melhor distribuição dos veículos pelas vias principais, visando uma diminuição na concentração de automóveis. Além disso, é necessário que o governo capacite ainda mais os professores das escolas de ensino fundamental, para que os mesmos possam realizar em salas de aula, debates ligados à formas de resolver problemas da sociedade, com o propósito de aprimorar a visão crítica-social dos alunos. Assim, espera-se alcançar a sociedade retratada por More em sua obra.