A democratização do acesso à cultura no Brasil

Promulgada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, garante a todos os indivíduos o direito à cultura e ao bem-estar social. Conquanto, o difícil acesso ao eixo cultural impossibilita que parte da população desfrute desse direito universal na prática. Nesse contexto, não há dúvidas de que a democratização do acesso a arte é um desafio no Brasil, o qual ocorre, infelizmente, devido às falhas educacionais e do poder público.

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Hodiernamente, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido na insuficiência de conteúdos relativos à aproximação do indivíduo com a cultura desde os primeiros anos escolares. Assim, com um ensino que desperte o interesse dos alunos pela cultura, a escola contribuirá com a igualdade de acesso à produção cultural.

Além disso, a desvalorização ao mundo da arte, proveniente do governo contribui para um cenário apático e retrógrado. Na Grécia antiga, atividades culturais eram extremamente valorizadas, pois eram tidas como dignificantes, ou seja, a cultura faria do homem um indivíduo melhor e pleno em suas relações sociais. Logo, o descaso estatal torna-se propulsor de desigualdades, onde o rico tendo acesso a diferentes tradições carrega o status de “culto” e os mais pobres-marginalizados socialmente- o status de “atrasados”.

Atesta-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Dessa forma, cabe ao Ministério da Educação e Cultura, como responsável pela amplitude do conhecimento da população, direcionar os investimentos federais para a organização e a realização de eventos e mostras gratuitas de obras culturais sociais relevantes, de forma que toda a sociedade tenha acesso.