A democratização do acesso à cultura no Brasil

É possível ver que uma nação democrática é compreendida como os comportamento, tradições e conhecimentos de um determinado grupo social, incluindo uma língua, as comidas típicas, as religiões, música local, artes, vestimenta, entre inúmeros outros aspectos. Assim, mostra a diferença entre as regiões brasileiras, por causa da falta de cultura nas instituições estáveis ​​como estado, governo, polícias militares, ordenamento legal e organização do trabalho.

Segundo o IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), cerca de 70% da população brasileira nunca foram a museus ou centros culturais e pouco mais da metade da população nunca foram aos cinemas. Com isso, mostra que nem todos tem o mesmo a cesso à cultura aqui no Brasil, como o acesso à internet que muitas regiões não possui uma internet que é uma ferramenta muito fundamental para os dias de hoje, uns usam para trabalhar, outros usam para estudar e etc.

Além disso, não há arte. 215 dá Constituição Federal que o Estado tem que garantir a todos o exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações culturais. Hoje, lamentavelmente, é comum a escola limitar-se a usar o conteúdo que é considerado ‘‘relevante’’ para o vestibular e excluir da aula como cinema e música, que poderia aproximar os jovens de itens culturais. Por consequência de tal exclusão, o indivíduo cresce e vê a cultura e a arte como algo pouco interessante.

Portanto, o Estado e a escola devem trabalhar para democratizar o acesso à cultura no Brasil. Em razão disso, o Ministério da Cultura deve, um fim de possibilitar à parcela menos privilegiada dos brasileiros o acesso à cultura, aumentar os repasses financeiros às Secretarias Estaduais de Cultura, que devem ser usados ​​para a construção de centros culturais nas capitais e em cidades médias do interior. Tais centros conter bibliotecas, além de anfiteatro apresentações para a comunidade, além de oficinas de artes plásticas. Ademais, o Ministério da Educação deve incluir visitas a museus e aulas de história da arte no currículo do ensino médio e fundamental. Assim, o acesso à cultura no Brasil poderá finalmente ser mais democrático e instigante.