A desvalorização da ciência no Brasil

O seriado “The handmaid’s tale”, baseado no livro “Os contos de Aia”, retrata a história de uma sociedade futurística em caos, a qual grupos com a ideologia da teonomia cristã tomam o poder. Essa nova forma de governo se estabelece com intuito de restaurar a paz, mas acaba impondo suas crenças em detrimento do avanço científico. Análoga a ficção, o Brasil passa por um período em que o campo tecnológico não está sendo valorizado, tendo como potencializadores o descaso do governo com os investimentos na ciência e uma má estigmatização dos jovens que buscam pelo conhecimento.

A princípio, é fundamental analisar a negligência do governo perante o campo científico. Tal problemática se assemelha a Idade Média, também conhecida como Idade das Trevas. Nessa época, quase não houve avanços científicos na Europa, visto que todas as dúvidas eram respondidas através da fé cristã. Como um reflexo histórico, segunda a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), os recursos orçamentários para a área científica que eram de 10 bilhões de reais caíram para 3,4 bilhões, um grande regresso. De tal forma, o Brasil caminha por período em que os órgãos governamentais deixam a ciência em segundo plano, submetendo-a, infelizmente, ao sucateamento.       Ademais, ainda é necessário levar em consideração os impactos históricos na sociedade atual. Dessa forma, é ingênuo acreditar que os séculos que a ciência foi desvalorizada não deixaria resquícios sociais. De tal maneira, os jovens que se destacam no meio acadêmico, por muitas vezes são alvos de perseguição e de estigmatização pelos próprios colegas de classe. Nesse prisma, segundo dados da Unicef, o Brasil é o quarto país com os maiores indícios de prática do bullying no mundo, consequentemente criando um ambiente que desestimule os estudos e a busca pela área da pesquisa.       Fica evidente, portanto, que ainda há entraves que assegurem a valorização do campo científico no Brasil. Dessa forma, cabe ao Governo Federal investir na área científica brasileira, por meio do aumento das verbas destinadas a pesquisa, para que assim tenha o subsídio necessário para se obter o conhecimento e promover a valorização do campo científico. Ainda, é fundamental que o Ministério da Educação, em parceria com as escolas, incentive a prática do respeito, por meio de palestras ministradas por psicopedagogos, para que de tal forma crie um ambiente de acolhimento das diferenças. Assim, fazendo com que o regresso na área científica fique apenas na ficção.