A desvalorização da ciência no Brasil

No século XIX a invenção do microscópio acromático, por Louis Pasteur, permitiu um grande avanço de pesquisas científicas e a descoberta de várias doenças. Entretanto, diferentemente do contexto brasileiro, evidencia-se uma paulatina desvalorização da ciência e o seu consequente retrocesso na contemporaneidade. Nesse sentido, a falta de financiamento de trabalhos científicos e a queda na oferta de bolsas de estudo representam verdadeiros obstáculos para o avanço científico e, de forma conjunta, o desenvolvimento nacional.

Em primeiro plano, o sociólogo Zygmunt Bauman usa o conceito “Instituição Zumbi” para definir que certas instituições não exercem mais suas funções e, no entanto, mantêm suas formas. Desse modo, percebe-se que a metáfora baumaniana é personificada no panorama brasileiro, posto que a interrupção de vários trabalhos científicos, por conta da falta de financiamento dos mesmos, colabora para a estagnação de vários projetos importantes para a evolução da ciência nacional. A exemplo disso, a constante emigração de vários cientistas para outros países, em virtude da paralisação de pesquisas decorrente da falta de recursos.

Além disso, a queda na oferta de bolsas de estudo representa um grande potencializador para a desvalorização da ciência no Brasil. Como prova disso, a superação do número de candidatos da área científica em relação à quantidade de bolsas disponibilizadas, de acordo com um estudo feito pela Sociedade Brasileira para o Progresso à Ciência. Logo, o consequente desânimo de vários estudantes em buscarem esse setor torna-se uma realidade cada vez mais materializada, gerando, assim, um regresso cada vez mais evidente da ciência. Sendo assim, observa-se que o direito à educação, assegurada pela Constituição Federal Brasileira, torna-se uma utopia constitucional mediante à ausência de garantia da formação do estudante cientista.

Diante dessa problemática, constata-se que são importantes medidas interventivas que possam combater os obstáculos do avanço da ciência. Para isso, é necessária a atuação do Governo Federal quanto ao financiamento dos trabalhos científicos, a partir do direcionamento de recursos essenciais para que esses estudos possam ser concretizados, assegurando-se, assim, o desenvolvimento de projetos importantes para o desenvolvimento nacional. Além disso, a participação do Ministério da Educação também é primordial em assegurar um aumento da disponibilização de bolsas de estudos a jovens cientistas, garantindo, assim, a formação desses profissionais e, consequentemente, maiores perspectivas de futuro no mercado de trabalho brasileiro. A partir disso, a ciência  poderá ser valorizada e usada como uma verdadeira arma de ascensão do Brasil.