A desvalorização da ciência no Brasil

Ao afirmar, " se queres prever o futuro, basta estudar o passado", o filósofo chinês Confúcio fez, de certa maneira, uma comparação entre e o passado e o futuro. De fato, ele estava certo, pois a problemática que envolve a desvalorização no Brasil não é um problema atual. Prova disso é que, desde a colonização do Brasil a ciência no território nacional tem sido sabotada e negligenciada. Assim como, hodiernamente, as adversidades ainda persistem, seja por parte de investimento por parte do poder público, seja pela inexistência de uma estrutura educacional eficaz. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de serem tomadas atitudes para que tal quadro possa ser revertido no Brasil.

Em primeira análise, vale salientar que a falta de incentivo monetário por parte do poder público é um dos principais propulsores do retrocesso e do atraso científico no Brasil. Segundo o ex-chanceler alemão, Bismarck, a boa política é a arte do possível e a má política tende tudo a o impossível. Logo, analisando a frase do ex-chanceler e relacionando-a com o tema, nota-se que a má política é a principal responsável pelo retrocesso científico e intelectual brasileiro, isso porque, quando o poder público falha ao cortar verbas e diminuir os investimentos ele está, de forma direta, impossibilitando o avanço científico, perpetuando o árduo e amargo retrocesso vivido no Brasil desde a colonização.

Ademais, outro fator que está diretamente relacionado com o retrocesso científico no território nacional é a inexistência de uma estrutura pública de ensino eficiente e eficaz. Segundo Paulo Freire, filósofo e importante educador brasileiro, uma sociedade que carece de educação é uma sociedade condenada ao fracasso em suas mais variadas camadas. Dessa forma, uma nação que não possui um sistema de educação fidedigna e eficiente, como o Brasil, por exemplo, está miseravelmente condenada ao atraso e retrocesso em vários setores sociais, inclusive o científico, que já é notoriamente observado no Brasil.

Portanto, em detrimento dos fatos supracitados, urge que medidas sejam adotadas para que essa lástima social e política no Brasil possa  ser revertida. Dessa forma, o Governo Federal, em parceria com o MEC (Ministério da Educação) e, também, o Ministério da Ciência e Tecnologia,devem realizar uma reforma no quadro educacional de todo o território nacional criando projetos sociais e educacionais nas escolas, através de verbas oriundas da união, para incentivar o lado científico e oferecer melhores condições para os alunos, por meio de feiras científicas e tecnológicas espalhadas por todo o território nacional. Com isso, o avanço científico e intelectual no Brasil crescerá de forma exponencial.