A desvalorização da ciência no Brasil

Ciência é investimento

Em razão do cenário da Pandemia atual “Covid-19” é notável a desvalorização da ciência, visto que nos países mais desenvolvidos a rede científica é sólida, com o intuito de produzir uma vacina para prevenir a doença. Comparando este contexto com o brasileiro, é visível a disparidade de prioridades no meio socioeconômico, considerando o cenário governamental em que o Estado busca a constante diminuição de gastos. Em consequência, a depreciação científica e tecnológica intensifica.

Primeiramente, é primordial destacar que tal situação é, portanto, reflexo do descaso das autoridades políticas e ocasiona prejuízos tanto à classe científica quanto à população em geral. Outrossim, é a baixa qualidade de educação da ciência nas escolas, afetando a formação do pensamento crítico e a estimulação do raciocínio científico. Levando-se em questão estes aspectos, a motivação infanto-juvenil para as áreas de trabalho neste setor minimiza, gerando um declínio no número de pesquisadores brasileiros.

Por conseguinte, vale ressaltar que o Brasil se encontra na posição econômica de país emergente, dependendo significativamente de pesquisas e inovações tecnológicas para alcançar o “status” de nação desenvolvida. Em razão deste fato, conforme a pesquisa feita pelo jornal Estadão, a cada 100, 00 reais gastos pelo governo federal, 32 centavos é destinado para a ciência e tecnologia. Dessa forma, é fundamental que seja dada uma maior visibilidade às ciências, tendo em vista os inúmeros benefícios que podem oferecer para a sociedade.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Para tanto, cabe ao Ministério da Ciência e Tecnologia criar centros de pesquisas, com ampla infraestrutura que reúnam cientistas em prol do surgimento de inovações que possam ser implantadas na sociedade, de modo a promover o desenvolvimento social e econômico. Além disso, os governos devem administrar uma maior parte do PIB para o Ministério da Educação, que poderá potencializar o ensino do país com as escolas criando palestras e atividades lúdicas a respeito da importância da ciência, uma vez que ações culturais tem grande poder transformador. Nesse âmbito, será possível a valorização necessária do campo científico no Brasil, distanciando do cenário pandêmico apresentado atualmente.