A desvalorização da ciência no Brasil

Conhecida como “Cidadã”, por ter sido concebida no processo de redemocratização, a Constituição Federal foi promulgada em 1988 com a promessa de assegurar os direitos de todos os brasileiros. No entanto, apesar da garantia constitucional, nota-se que a valorização da ciência no Brasil configura-se como falha no princípio da isonomia. Sendo assim, percebe-se que o tema possui raízes amargas no país, devido não só a falta de investimentos, mas também a falha na gestão.

Deve-se destacar, de início, a lacuna no financiamiento da ciência como um dos complicadores do problema. Nesse sentido, segundo Rousseau, na obra “Contrato Social”, cabe ao Estado viabilizar ações  que garantam o bem-estar da população. No entanto, percebe-se, no Brasil, que o equívoco no desenvolvimento rompe com as defesas do filósofo iluminista, uma vez que o avanço científico proporciona a superação de grandes problemas sociais no âmbito econômico e cultural. Dessa forma, é inaceitável que, em pleno terceiro milênio, a aplicação de recursos na cognição afete tantas pessoas, violando o que é exigido constitucionalmente.

Outrossim, vale ressaltar que a situação é corroborada pela imprecisão do governo. No decorrer da formação do Estado brasileiro a desvalorização da ciência no país se fez presente durante parte significativa do processo. Isso, aliado a falta de estrutura contribui para que esse problema persista atualmente. Portanto, é fundamental uma reforma nas atitudes da sociedade civil para que, assim, o fim da depreciação cientifica deixe de ser uma utopia.

Em suma, é evidente que o desapreço pela sapiência, configura-se como uma questão que necessita ser resolvido. Logo, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, em parceria com o Governo Federal, por meio da criação de centros de pesquisa, com ampla infraestrutura deve promover, sobretudo, o desenvolvimento tecnológico, cultural e econômico. nesse sentido, o intuito da iniciativa é possibilitar o crescimento científico, o que irá proporcionar, consequentemente, a superação da defasagem na educação do país. Feito isso, o problema vivenciado será gradativamente erradicado no Brasil.