A desvalorização da ciência no Brasil

O mito da caverna de Platão descreve a situação de pessoas que se recusavam a observar a verdade por medo de sair da sua zona de conforto. De maneira análoga, percebe-se que no Limiar do século XXI, realidade brasileira configura-se no mesmo impasse no que diz respeito à valorização da ciência. Diante disso, existem fatores que fomentam tal quadro de iniquidade, como a negligência estatal, além do descaso populacional. Assim, torna-se imprescindível a resolução do impasse.

A priori, é válido reconhecer que grande parte da desafeição a ciência no Brasil provém da indigência governamental.   De acordo com o ministério da Ciência, Tecnologia, inovações e Comunicações (MCTIC), comparado a 2019 o governo federal reduziu 15% de seus recursos no orçamento de 2020. No entanto, constata-se que esse comportamento gera retrocesso a nação brasileira, tornando-se vez mais distante o país avançar para o primeiro mundo. Sendo assim, é possível observar que se faz necessário um posicionamento estatal para contornar esse regresso científico nacional.

Além disso, o problema não se encerra em si, é nítido que o descaso populacional contribui para o declínio da ciência. Nessa perspectiva, segundo dados do Instituto Pró-livro, por exemplo, o brasileiro lê por ano, em média, 2,43 livros. Esse cenário deve-se a falta de incentivo educacional, além do desinteresse da população em avançar seus conhecimentos. Dessa maneira, percebe-se que se existisse uma consistência educacional efetiva a ciência teria uma significativa importância.

Infere-se, portanto, que ainda entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Sendo assim, cabe ao governo federal anular os cortes ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações, e aumentar os orçamentos anuais a fim de uma evolução nacional. Ainda cabe à escola por meio de campanhas incentivar a leitura e ao descobrimento de novos conhecimentos, visando formar jovens e crianças que busquem inovações cada vez mais. A partir dessas ações, promover o progresso da ciência no país.