A desvalorização da ciência no Brasil

Durante a Idade Média, ocorreu um período denominado “Era das Trevas”, em que a ciência e a filosofia foram fortemente reprimidas, o que caracterizou uma estagnação no avanço científico. De forma análoga, o Brasil se encontra em um estado desanimador quando se trata de pesquisa, com cortes de verbas recorrentes que comprometem bolsas de estudo e a estrutura dos laboratórios das universidades públicas. Aliado a esses fatores, uma crescente cultura de negacionismo da ciência cresce no país, o que diminui a perspectiva de melhora no setor científico.

Diante desse cenário, se torna válido ressaltar a importância do desenvolvimento científico para diferentes aspectos da sociedade e melhora da qualidade de vida da população brasileira. Primeiramente, através da economia com, por exemplo, o aumento da produção interna de equipamento hospitar e laboratorial, o que por sua vez contribuiría para a diminuição dos gastos desnecessários com exportação dos mesmos. Ademais, a pesquisa possui uma influência direta com a vida da população através, por exemplo, da venda de remédios através de fármacias universitárias como é o caso da fármacia da Universidade Ferderal Fluminense que fornece remédios genéricos essenciais para muitos indivíduos na região.

Diante do exposto é inegável que a atual negligência com o setor científico brasileiro não pode continuar. Entretanto, uma significativa parte da população brasileira falta da consciência da importância das universidades e pesquisa científica. Isto ocorre em virtude do fato de que uma grande parte da população não conseguiu alcançar o ensino superior e, dos que conseguiram, uma quantidade muito menor foi capaz de entender o trabalho feito dentro das instituições universitárias. Aliado a esses fatores, há pouca iniciativa, dentro das próprias universidades, para comunicar a população leiga sobre o trabalho científico .

Portanto, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações fazer um replanejamento orçamentário que vise o aumento de envio de verbas  para a execução de campanhas educacionas que visem ensinar sobre o papel da ciência para a sociedade. Estas, devem ser executadas de forma que mostrem o processo da ciência desde a pesquisa laboratorial, até sua influência na rotina das pessosas, na economia do país e na nossa qualidade de vida e das futuras gerações. A campanha deve ser executada em: escolas públicas, com abordagens que variem de acordo com a idade dos jovens; e em forma de propaganda televisiva para atingir pessoas de diversas idades. Todos esses aspectos coexistindo com a finalidade de resolver a problemática da crescente desvalorização da ciência no Brasil.