A desvalorização da ciência no Brasil

Enviada em 17/08/2021

Sob a perspectiva filosófica de Sócrates, “A vida sem ciência seria uma espécie de morte”. Entretanto, tal setor — infelizmente — tem sido desvalorizado no país, haja vista que a população não reconhece a importância dela, dita pelo filósofo. Essa realidade se deve à falta de investimento nesse setor, bem como à má influência midiática.

Antes de tudo, é importante enfatizar a carência de capital como um complexo dificultador. A respeito disso, dados da Fundação Getúlio Vargas apontam que a taxa de investimento no Brasil, somando setores públicos e privados, está no seu menor índice dos últimos 50 anos. Nesse sentido, é evidente a precária infraestrutura dos laboratórios nas escolas e universidades, o que não só impossibilita o desenvolvimento de pesquisas científicas, mas também gera um desinteresse coletivo dos estudantes nessa esfera. Diante disso, é necessário investimentos massivos nessa área, contribuindo para uma maior valorização dela.

Ademais, cabe ressaltar que o silenciamento da mídia é um grave empecilho. Nesse contexto, segundo o jornalista Caco Barcellos, “A culpa não é de quem não sabe, é de quem não informa”. Sob essa ótica, os grandes veículos de informação não trazem informações pertinentes sobre a influência da ciência no cotidiano, uma vez que graças a ela foram  descobertas vacinas, medicamentos e avanços científicos fundamentais para uma melhor qualidade de vida; fato que resulta em uma desinformação do corpo social. Por fim, é mister que a mídia debate amplamente esse tema.

Em síntese, medidas devem ser tomadas para amenizar esse impasse. Portanto, urge que o Estado — enquanto guardião do bem-estar coletivo — crie, por meio de um decreto federativo, um programa nacional de valorização da ciência. Tal programa deverá promover investimentos massivos nessa área, com o intuito viabilizar um cenário profícuo para o desenvolvimento da ciência e sua valorização. Dessa forma, a vida não será uma espécie de morte, conforme afirmou Sócrates.