A desvalorização da ciência no Brasil

Na Idade Média, a Igreja Católica perseguiu e matou vários cientistas por meio da Inquisição, pois seus estudos desagradavam a instituição. Desde a revolução cientí-fica do século XVII, se reconhece o papel desempenhado pela ciência nos avanços tecnológicos e na melhora da qualidade de vida das populações. Desse modo, as barbáries ocorridas não são mais praticadas, no entanto, os efeitos da desvalorização da ciência ainda se fazem presentes na contemporaneidade brasileira e atrasam possíveis maiores avanços. Nesse sentido, torna-se crucial analisar as causas desse viés.

A princípio, é imperioso notar que o hiato entre a ciência e a sociedade é um grande causador da desvalorização. O crescente movimento anti ciência se baseia em informações pontuais ou falsas para negar a extensão de crises e distribuir ampla-mente notícias a um determinado nicho social. Tal prerrogativa é associada à tese de Francis Bacon, um dos fundadores da Revolução Científica, na qual destaca o comportamento humano como contagioso. Nessa perspectiva, para ir em desen-contro da teoria do estudioso inglês e mudança dessa realidade, faz-se imprescindível uma intervenção estatal.

Ademais, é preciso apontar a negligência estatal do conhecimento como outro fator que contribui para a manutenção da desvalorização científica na sociedade brasileira. Posto isso, John Stuart Mill, importante economista inglês, defendia que o avanço científico poderia promover uma revolução na agricultura, que era a grande questão da época. De fato, por conta dos avanços tecnológicos pro-porcionados pelo conhecimento científico, a produtividade agrícola deu um salto. Atualmente também se deve encarar o avanço científico e a inovação como impor-tantes ferramentas para colocar o mundo no rumo do desenvolvimento sustentável, pois novas práticas não aparecem de repente, mas se baseiam em novos prin-cípios científicos. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, a necessidade do desenvolvimento de mecanismos para combater a desvalorização da ciência. Cabe ao governo, em conjunto do Ministério da Educação, divulgarem conhecimento científico de diversas áreas de estudo, por meio de propagandas divulgadas em diferentes mídias, para que, com essa ação a sociedade brasileira desenvolva uma simpatia ao ideal científico e reconheça seu valor. Só assim, se consolidará uma sociedade cientificamente e culturalmente mais consciente.