A desvalorização das ciências humanas no Brasil

A partir da alta popularização de aparelhos mecânicos e digitais na população brasileira durante as últimas décadas,as áreas do conhecimento relacionado á manipulação desses recursos ascenderam na sociedade.Em contrapartida,infe- lizmente,as ciências humanas foram,indubitavelmente, postas à margem das atenções sociais. Com o fito de reverter essa conjuntura,evidencia-se a incessante busca pelo progresso tecnológico como causa e o mau aproveitamento deste como desdobramento impasse exposto.

Frente a tal panorama,vale destacar que a dependência apresentada pela civiliza- ção em relação aos aparelhos desenvolvidos pelo surto científico corrobora a invisi- bilidadade das ciências humanas.Isso ocorre,pois a integração do mundo globaliza- do é altamente dependente das inovações técnico-científicas e,logo,os detentores do controle destas possuem grande vantagem no cenário internacional.Sendo as- sim,as ciências sociais perdem espaço para as “ciências exatas”,haja vista que estas apresentam maior relação com a síntese de transportes e máquinas digitais e pas- sam a ser mais associadas ao progresso da nação.

Em consequência dessa problemática,tem-se a intensificação da má utilização da tecnologia moderna.Segundo o historiador israelense Yuval Harari,o entendimento da história,da sociologia e da filosofia se faz essencial na compreensão dos efeitos causados pelas inovações técnicas na sociedade.Dessa forma,infere-se que uma po- pulação desprovida do acesso ao conhecimento capaz de propiciar uma visão críti- ca das relações sociais encontra-se vulnerável à manipulação intermediada pelas in- venções digitais.É fundamental,portanto,que os cidadãos entendam a importância das áreas que estudam a sociedade humana.

Diante das dificuldades apresentadas,cabe ao Ministério da Educação,objetivando propocionar uma maior valorização das ciências humanas,demonstrar a importân- cia destas para a vivência no mundo contemporâneo.Tal proposta será concretiza por meio de práticas pedagógicas escolares,nas quais os professores especializa- dos nesse assunto debaterão a respeito dessa mazela com a participação de toda comunidade escolar.