A desvalorização das ciências humanas no Brasil

Em 2019, o presidente Jair Bolsonaro decretou que o Ministério da Educação iria reduzir os gastos direcionados aos cursos pertencentes às ciências humanas e sociais nas universidades públicas. Essa medida comprova a existência de uma certa desvalorização das ciências humanas no Brasil na última década.Apesar de história,geografia,filosofia e sociologia permanecerem como matérias obrigatórias na grade curricular do Ensino médio,essas disciplinas vêm sendo descredibilizadas no contexto atual do país. Dentre as consequências dessa problemática, duas se destacam: o perigo do crescimento de ideias antidemocráticas e a ausência dos senso críticos dos cidadãos.

Nessa análise, é importante ressaltar, primeiramente, as manifestações na cidade de Charlottesville nos Estados Unidos na qual diversas ideias neonazitas foram propagadas pelos manifestantes. Por mais que esses protestos tenham ocorrido em outro país,há,no Brasil, diversos apoiadores de ideologias antidemocráticas. Esses pensamentos costumam se fortalecer através da ignorância e ausência do ensino de ciências humanas no ensino médio ou superior. Em síntese, a desvalorização das ciências humanas pode desencadear a adesão de diversos segmentos da sociedadeá pensamentos desrespeitosos aos direitos humanos sem a noçao do perigo iminente desses ideias.

Ademias, a desvalorização do ensino das ciências humanas no Brasil prejudica um maior desenvolvimento intelectual e a formação de senso crítico pelos brasileiros. Quanto menos os indivíduos são estimulados a reletir sobre os acontecimentos sociais, mais manipuláveis eles se tornam. Esse indício é preocupante, pois torna os cidadãos cada vez mais e suscetíveis a aceitar com mais facilidade decisões políticas sem avaliações ou debates construtivos. Consequentemente essas pessoas não possuem conhecimento suficiente para discutir questões de interesse público.