A desvalorização das ciências humanas no Brasil

A filosofia surgiu na Grécia antiga, a partir da necessidade de explicar o mundo de maneira racional, não mais por meio dos mitos, considerados como explicações sem fundamentos. Nessa perspectiva, vê-se que essa manifestação de saber é muito importante para a sociedade, contudo, nota-se que, ela e outras matérias que compõem a área das ciências humanas são desvalorizadas. Nesse contexto, é preciso mostrar a importância delas para as pessoas, ao associá-las à questões corriqueiras e valorizá-las no ambiente escolar.

Nesse viés, primeiramente, é válido abordar que a filosofia, assim como, história e geografia também estão vinculadas à muitas questões do dia a dia, a exemplo, o questionamento do que é certo ou errado dentro de uma sociedade pautada em normas e leis. Nesse sentido, segundo a filósofa Marina Garcés, " a filosofia não é útil ou inútil. É necessária." Logo, percebe-se, que o estudo nessas áreas do conhecimento abrange muito mais do que teorias, visto que, estão ligadas a tudo que se possa existir e, por essa razão, faz-se necessário a busca pelo saber que elas proporcionam.

Por conseguinte, cabe analisar o papel das ciências humanas no ambiente escolar, já que é nesse local que os indivíduos aprenderão melhor sobre cada matéria e suas aplicações na sociedade. Nesssa conjuntura, de acordo com o filósofo Paulo Freire," Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo." Assim, fica claro, que ao trabalharem de forma mais dinâmica os assuntos de cada matéria dessa área, a compreensão torna-se mais fácil e consequentemente, elas deixarão de ser desvalorizadas pelo aluno e pelas escolas também. Isso, fortalecerá a busca pelo conhecimento.

Portanto, é necessário acabar com a desvalorização das ciências humanas no Brasil. Para que tal feito seja realizado, é de suma importância que as escolas, como institituições de alta relevância para o país, trabalhem os conteúdos de forma mais dinâmica e prática, ao mostrar exemplos do cotidiano que farão o aluno pensar e questionar o que foi explicado,isso deverá ser feito por meio de slides, músicas e palestras, a fim de valorizá-las e instigar o indivíduo a fazer indagações, de forma racional, sobre o mundo.