A desvalorização das ciências humanas no Brasil

Na parábola clássica platoniana, “a caverna de Platão”, o filósofo representa uma situação de alienação daqueles que não são expostos ao conhecimento, tor-nando-os doutrinados pelos seus superiores. Tal mito pode ser relacionado à atual situação de desvalorização do aprendizado nas ciências humanas no Brasil, que ge-ram tanto a alheação da população brasileira quanto à ausência da individualidade na formação cutural dos cidadãos.

A priori, em comparação das consequências da desvalorização das ciências hu-manas no Brasil encontra-se o contexto histórico da Revolução Industrial, no qual os operários trabalhavam sem descanso em condições precárias, e, por não obter conhecimentos básicos sobre a sociedade e seu passado, dificultou sua percepção da necessidade de direitos que os contemplassem. Assim como nesse período, ho-je, a população brasileira é alheia a muitos problemas políticos e sociais, devido à alienação que sofre pela falta de conhecimento histórico, filosófico e de outras áreas humanas, essa falta de informação as torna suscetível à tornar-se massa de manobra, ou seja, pessoas que agem em prol de uma causa que desconhecem com objetivos muitas vezes desfavoráveis a elas mesmas.

Outrossim, é necessário citar como importância das ciências sociais o transpor-te de saberes e cultura entre as gerações, como é observado na pré-história, perío-do no qual a espécie humana transmitia seu cotidiano em cavernas através da arte rupestre, que nos permitiu evouir costumes de caça, pesca, coleta e a escrita. Nessa lógica, visto que há uma desvalorização desse tipo de conteúdo é de fácil observação a falta de individualidade cultural da população brasileira, ameaçada pela padronização, não valorizando sua trajetória nacional e a riqueza cultural do país e ameaçando-a à descotinuação de seus ritos característicos.

Portanto, a fim de incentivar a valorização das ciências humanas no Brasil, é ne-cessário que o Ministério da Educação reforce nos colégios e universidades o exer-cício dinâmico desses saberes, a partir da introdução dos assuntos ao passo que são relacionandos ao contexto atual, e apontem para suas devidas consequências no mundo de hoje, desse modo o aprendizado social será suficiente na manuten-ção da individualidade brasileira e impedirá a alienação vista no mito platoniano.