A desvalorização das ciências humanas no Brasil

Na Grécia Antiga, os grandes filósofos eram prestigiados e exerciam papel direto na educação de poderosos políticos, atuando na democracia vigente. Entretanto, no hodierno brasileiro, os profissionais das ciências sociais lidam com o desprezo de grande parte da sociedade, de forte cunho segregacionista. Nesse contexto, no que tange à questão da desvalorização das ciências humanas no Brasil, percebe-se a configuração de um grave problema em virtude da lacuna na base educacional e da falta de reconhecimento das práticas dessas ciências.

Sob esse viés, a negligência com as ciências humanas nas escolas mostra-se co-mo um fator determinante para a persistência do problema. De acordo com o filó-

sofo prussiano Immanuel Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Nessa perspectiva, nota-se a influência dessa causa uma vez que as disciplinas so-ciais são introduzidas aos alunos tardiamente, além da falta de debates em sala de aula, haja vista que as matérias das ciências exatas ocupam maior parte do cronograma escolar. Assim, é necessária uma mudança na base educacional brasileira.

Outrossim, a ideia de que as ciências humanas não possuem aplicação no cotidiano ainda é um grande impasse para a resolução da problemática. Nesse sentido, o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo. Conforme a lógica do pensador, dado que a sociedade não tem acesso à informação sobre os feitos de profissionais das ciências humanas tanto quanto os das ciências exatas, ora pela mídia, ora pelas redes sociais, é gerado, por conseguinte, uma segregação de tais áreas do conhecimento, afetando também os salários. Logo, faz-se im- prescindível maior disponibilidade de informação sobre tais estudos.

Portanto, torna-se evidente que medidas são necessárias para alterar esse ce-nário. Para isso, o Ministério da Educação deve, por meio de palestras com cientis-tas sociais nas intituições de ensino, promover o debate entre os jovens sobre a importância desses profissionais na sociedade, além de aumentar a carga horária dessas disciplinas, a fim de que as ciências humanas recebam o prestígio merecido. Dessa forma, o Brasil poderá superar a desvalorização de tal conhecimento.