A desvalorização das ciências humanas no Brasil

A desvalorização das ciências humanas no Brasil, ocorre desde a infância, nas escolas, onde apenas os alunos que tiram notas boas nas matérias exatas são considerados ‘‘inteligentes’’. Ela, ainda, se estende até a vida adulta dos brasileiros, onde as faculdades, principalmente públicas, são sucateadas e os empregos são raros e inviáveis economicamente.

Desde educação dos residentes do Brasil, na infância, começam a surgir preconceitos advindos e ensinados pela sociedade, os quais são apenas reforçados com as leituras obrigatórias inadequadas paras as respectivas idades, levando as cianças, não somente a menosprezar, como a desgostar dessas ciências. Com isso, desde criança, os futuros líderes políticos são ensinados a desvalorizar e menosprezar as ciências humanas, conceitos os quais serão reproduzidos quando estiverem em seus cargos no futuro.

Portanto, quando esses líderes políticos alcançarem esses cargos, devido aos seus preconceitos, não irão criar projetos de investimentos públicos, levando as faculdades a ficarem sucateadas e desafadas. Como foi o caso da Unesp de Rio Claro, que devido à negligência desses, teve o câmpus perdido e todos os livros e obras importantes, em um incêndio.

Desse modo, medidas são necessárias para resolver tais impasses, como a criação de políticas educacionais voltadas a valorização dessas ciências, para os proficionais estarem preparados para educar adequadamente as crianças para que elas não continuem a propagar preconceitos com as matérias nas escolas; aumentando o investimento nas faculdades públicas e os salários dos empregados nessa área, por meio de órgãos como MEC, e fundos públicos, para que assim, as ciências humanas possam ser valorizadas.