A desvalorização das ciências humanas no Brasil

No longa-metragem “Eu robô” protagonizado pelo ator Will Smith, se discorre um futuro distópico de uma sociedade dominada por máquinas incapazes da compreensão das ações realizadas no meio social. De maneira análoga a isso, se ressalta a existente desvalorização das ciências humanas no Brasil

Nesse sentido, a medida em que o atual descarte do estudo das relações humanas se agrava, emerge uma grande problemática da contemporaneidade.

Em primeiro plano, evidencia-se o estado de negligência em que se encontram atualmente as ciências de cunho histórico-social, a exemplo do baixo redirecionamento de verbas para ciências humanas. Segundo reportagem produzida pela UFPEL (Universidade Federal de Pelotas), a opinião que atualmente perpétua entre grarnde parte dos profissionais da educação é de que, além da desvalorização das ciências humanas é visível a excessiva sobrevalorização de áreas de cunho lógico. Dessa forma, a prioridade da edução é transferida dos estudos das humanidades para as ciências exatas.

Ademais, é notório o importante papel que áreas aplicadas ao estudo da sociedade exercem como fator essencial para o alcance do bem-estar social. De acordo com Nelson Mandela, ex presidente da África do sul, a educação é a arma mais poderosa que de pode usar para mudar o mundo. Tendo em vista esse viés, enxergar o pilares da educação que estuda o regimento do meio social, representaria um desfalque da sociedade na resolução de suas questões internas e externas.

Portanto, a adoção de medidas que intervenham de modo a amenizar e/ou desintegrar o processo de abandono das ciências humanas é indispensável. Dessa maneira, cabe ao MEC (Ministério da Educação) promova medidas que evidenciem e elevem a importância da competência do estudo das humanidades por meio de mudanças no currículo escolar e vivências que desevolvam de forma imparcial o conhecimento político-social, como por exemplo: excursões dos alunos para a câmara de seus municípios; para assim haver uma efetiva aplicação da área de humanas em ambiente escolar. Somente assim, poderá se consolidar um Brasil onde os cidadãos compreendam as ações dentro do meio social em que vivem.