A desvalorização das ciências humanas no Brasil

Segundo Edgar Morin, sociólogo francês, elaborador da teoria do pensamento complexo, o conhecimento deve ser abordado ao considerar as interconexões, to-talidades e a interdisciplinaridade, assim, de maneira qualitativa as ciências huma-nas e exatas podem ser compreendidas em conjunto de forma holística.De manei-ra análoga, ainda é persistente, no Brasil, a desvalorização das ciências humanas isso ocorre devido nao só ao caráter elitista que se constituiu no ambiente ciên-tífico no país, mas também à precariedade na educação Brasileira. Logo, medidas são necessárias para mitigar os entraves.

Primeiramente, a metodologia das ciências humanas foram originalmente cons-tituídas a partir das ciências exatas já consolidadas pela elite. Semelhantemente, o cientificismo esteve ligado a elite burguêsa, aliada aos interesses do capital, como, no iluminismo, as ciências exatas conquistaram espaço e hierarquizaram o saber, pelo metódo reducionista e positivista as humanidades seguiram o mesmo cami-nho. Embora haja uma maior valorização do saber científico das ciências huma-nas,na atualidade, ainda observa-se essa hierarquização, assim, como no capitalis-mo tardio que prioriza os estudos de big data e matemáticos para a criação de no-vas tecnologias.

Além disso, a historiografia evidência a perseguição no período de ditadura militar aos estudantes e a diminuição no investimento educacional. Ao lado que observa-se um corte de gastos de 10,6% para 4,3% no governo de Castello Branco. Da mesma forma, esses cortes se manteve mesmo após a redemocratização do país que com aumento da inflação não procurou outra via. Nesse sentido, a preca-rização da educação é estrutural na sociedade e, não obstante as ciências humanas infelizmente sofreram dessa negligência.

Infere-se,portanto, providências com vistas da resolução da problemática em questão. Por conseguinte, o Ministério da Educação (MEC), responsável pela pasta educacional do país, deve promover a aplicação de um ensino que contemple a interdisciplinaridade, para que deixe de ser instituído a hierarquização dos saberes no ambiente científico. Então, futuramente o pensamento complexo será favorecido no Brasil.