A desvalorização do trabalho voluntário no Brasil

“Ensaio sobre cegueira” retrata a invisibilização de certos problemas da sociedade. Na realidade brasileira a crítica de Saramago é verificada na desvalorização do trabalho voluntário, que é um meio de ajuda coletivo invisibilizado pela população diante desta cegueira social. Nesse contexto percebe-se a consolidação de um problema, em virtude da base educacional lacunar e da falta de debate.

Dessa forma em primeira análise, a base educacioal lacunar é um fator contribuinte no problema. Para Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. De acordo com essa perspectiva, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange a desvalorização do trabalho voluntário, a lacuna educacional exerce forte influência, pois não está trazendo conteúdos que ajam desde o início incentivando os alunos a relizarem a participação voluntária no serviço social.

Em paralelo, a falta de debate é outro fator que tange o problema. De acordo com Mahatma Gandhi “Temos de nos tornar a mudança que queremos ver". Nessa perspectiva, percebe-se a ausência de debate e incentivo relacionado a falta de valorização do serviço voluntário. Sendo assim, tornar o problema visível e incentivador para as pessoas é uma forma de atuar sobre ele.

Portanto é indispensável intervir sobre o problema. Assim, faz-se necessário que o governo e o MEC, em parceria com as escolas mobilizem-se a fim de tornar o trabalho voluntário em algo valorizado e primordial. Tal mobilização pode ocorrer por meio divulgações em cartazes, comercias televisivos, criações de campanhas e pauta do conteúdo escolar semanal dos alunos, de forma que incentive os alunos desde cedo e que torne o tema algo aberto, sem barreiras e silenciamento. A partir dessas ações, o princípio de Mahatma Gandhi se concretizaria, e o problema da desvalorização seria superado.