A digitalização da economia

A partir do século XXI, com a disseminação de novas tecnologias, o crescente papal dos dados e a democratização dos meios digitais, a conexão com a internet tem permitido que a ligação entre pessoas, empresas e organizações seja mais eficaz. Entretanto, nota-se que esse panorama de progresso não se concretizou inseto de desafios, visto que há uma incapacidade entre algumas empresas e pessoas a se adequar a atual era da digitalização da economia. Desse modo, torna-se urgente investigar a principal causa dessa problemática – a desqualificação da mão de obra-, bem como a sua consequência direta: a obsolescências das empresas.

Diante desse cenário, é pertinente afirma que, para ter um setor produtivo mais tecnológico é amplamente necessário ter um ensino técnico adequado ao novo sistema. A respeito disso, segundo a Geografia, a quarta revolução Industrial ou chamados por muitos de Industria 4.0, é um conjunto de tecnologia que representa a automação industrial e a interligação de diferentes ramos das ciências como inteligência artificial e a robótica, com o objetivo de digitalizar as atividades industrial melhorando o processo e aumentando a produtividade. Nesse raciocínio, essa atual indústria precisa utilizar, normalmente, indivíduos com mão de obra qualificada. Contudo, é perceptível que as condições de ensino não estão suprindo os avanços da indústria, com materiais defasados e professores despreparados. Como consequência, varias empresas optam por escolher o profissional mais bem preparados para exerce sua profissão, criando assim um abismo nas classes sociais que usam esse ensino.

Assim sendo, outra preocupação é em torno da obsolescência de boa parte das empresas. A vista disso, para o escritor Tom Goodwin, existe um “Darwinismo Digital”, em que, as únicas empresas que sobrevirão serão aquelas em que se adaptarem mais rápido às tecnologias procedentes. Em paralelo, verifica-se que a incapacitação de empresas de conseguir incorporar a internet, as tecnologias e os dispositivos sociais nos processos de produção acabam ficando para trás, deixando assim só empresas de grande porte n mercado.

Diante dos fatos apresentados, é pertinente que o Ministério da ciência e da educação, com o auxilio das grandes empresas, promova cursos de especialização sobre a Industria 4.0 para os docentes, promovendo assim um melhor aprendizados passado dos professores para os alunos, com o intuito de adequar a mão de obra dos futuros profissionais, com a finalidade de deixar as empresas mais competitivas no mercado. Outro ponto em discursão, é a criação de um empréstimo com baixo juros para atuais empresas que querem se digitalizar nos atuais sistema de produção.