A digitalização da economia

Segundo Steve Jobs, “a tecnologia move o mundo”. Tal situação é percebida ao analisar a sociedade do século XXI, que diariamente usufrui das facilidades e avanços promovidos pelo progresso tecnológico, como a digitalização da economia. No entanto, esta possui seus desafios na comunidade brasileira. Nesse sentido, cabe analisar tais percalços, como a ausência de educação digital na maioria das escolas e a desigualdade digital entre as regiões do país, com o fito de saná-los.

Nesse viés, é sabido que cada vez mais torna-se necessário ampliar as áreas de conhecimentos do individuos. Em vista disso, as escolas são ambientes ideais para abordar a educação digital, visto que atualmente a tecnologia é algo presente na rotina das pessoas, porém nem todas sabem utilizá-la. Além disso, conforme o artigo 205 da Constituição federal é dever do Estado e da família garantir o pleno desenvolvimento do indivíduo. Destarte, a oferta de uma educação que abranja questões tecnológicas, o uso das ferramentas básicas de acesso à internet, e, principalmente, a forma responsável de utilizar como garantia que os alunos capacitados para ingressar em uma e em um mercado de trabalho que está, a cada dia, mais tecnológico. Desse modo, a escola cumpre o seu papel de veículo de mudança social.

Ademais, consoante um levantamento realizado pelo Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, o acesso aos avanços tecnológicos não é uniforme entre as regiões do Brasil. De acordo com aquele, a região Nordeste é a que possui o menor acesso de domicílios à internet, tal conjectura representa um empecilho a digitalização da economia local, já que uma parte reduzida dos empreendimentos não possui acesso à ferramenta básica para garantir a entrada na nova era da economia, não conseguindo competir com os grandes varejistas.

Portanto, faz-se imprescindível a criação de medidas para sanar os desafios da digitalização da economia no Brasil. Logo, cabe ao Ministério da Educação formular uma nova matéria que abarque a área da tecnologia, com enfoque no mercado de trabalho, e a integre a grade curricular das escolas, cabendo as Secretárias Municipais de Educação ofertar cursos de treinamento para a ministração dessa matéria nas instituições de ensino, com o fito de garantir que os alunos se formam os mais preparados para a sociedade atual. Outrossim, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações deve elaborar medidas para garantir o acesso pleno e equitativo à internet entre as regiões do país, por meio de levantamentos das causas dessas defasagens, criando soluções eficientes, além de fornecer curso de como digitalizar um negócio aos comerciantes, com o objetivo de garantir o acesso de todos os cidadãos a um bem importante. Desse modo, a tecnologia realmente pode mover o Brasil.