A digitalização da economia

De acordo com o projeto estratégico do governo alemão, a população está na quarta revolução industrial, que promove o acesso à alta tecnologia em todo o mundo, ou que deveria ser promovido. Apesar da anexação tecnológica ser um grande avanço na história, a sociedade, em parte, ainda não usufrui de tal progresso, além da falta de recursos em escolas, dificultando, assim, o conhecimento dos alunos à economia.

Para começar, é notório que o acesso à tecnologia não é a realidade de todos. Atualmente, muitas pessoas usam a internet como fonte de renda, porém grande parte da sociedade ainda não tem esse privilégio. De acordo com o site canaltech, cerca de 46 milhões de brasileiros não possuem acesso às redes, impedindo o indivíduo de conhecer o lado positivo da ciência tecnológica. Com isso, fica explícito que essas controvérsias acabam afastando a população de grandes benefícios, como empregos.

Outrossim, há um grande número de estudantes sem acesso ao uso de internet. Nesse sentido, dados do site diário do comércio revelam que apenas 25% das escolas localizadas em meios urbanos têm acesso à rede. Porcentagem preocupante, pois, se todos os alunos tivessem o privilégio de conhecer o ambiente virtual, o número de pessoas que saberiam manipular o mundo da comunicação seria maior. À vista disso, fica nítido que mudanças devem ser feitas.

Portanto, é evidente que o ciberespaço deve ser colocado de forma universal, de modo à levar oportunidades para todos. Sendo assim, o ministério público, juntamente ao senado, deverá criar um projeto denominado “Rede do saber”, no qual serão implantados aparelhos eletrônicos em todas as escolas públicas, com a liberação de verbas do próprio governo. Além disso, as escolas deverão incentivar os alunos a fazerem trabalhos virtuais sobre economia e trabalho, para que, assim, os estudantes tenham contato precoce com o lado efetivo das redes. Dessa forma, grande parte dos discentes terão noção de como a internet pode ser vantajosa.