A digitalização da economia

Segundo Tom Goodwin, o conceito de “darwinismo digital” refere-se à necessidade de empresas e indivíduos se adaptarem ao novo ambiente digital, especialmente o ambiente econômico. No entanto, o desafio de se adaptar a essa situação no Brasil é enorme, pois além do impasse causado pela segurança do trabalho causado pelo atual modelo de emprego, milhões de pessoas ainda estão presas na desigualdade e no analfabetismo digital.

Nesse sentido, é relevante considerar um dos critérios utilizados pelo geógrafo Milton Santos para dividir o território: o preconceito de obtenção de meios tecnológico-científicos-informativos. Nessa lógica, o país apresenta grande desigualdade no acesso ao mundo digital, que é causada principalmente pela pobreza. Desse modo, a digitalização da economia significa que um processo anteriormente preenchido manualmente se transforma em um processo digital, e as pessoas não estão preparadas para isso, e os direitos dos cidadãos acabarão sendo restringidos. Agora, se muitas pessoas ainda não sabem como lidar com a tecnologia digital, no final das contas não conseguirão obter seus direitos, como visto na obtenção de assistência emergencial.

Além disso, é importante destacar que, segundo o historiador israelense Yuwal Harari, a digitalização da economia torna obsoletos diversos tipos de empregos. Nessa visão, observa-se que muitas funções têm sido substituídas por inteligência artificial ou formas destrutivas de trabalho, como os serviços Uber, que não contam com efetivo suporte e proteção trabalhista quando o amparo jurídico é necessário. Com base nisso, a digitalização econômica ameaça a sociedade de forma insegura.

Portanto, o mais importante é reverter a desigualdade digital do país, e até mesmo como forma de promover o desenvolvimento da legislação trabalhista vigente. Nesse sentido, o Ministério da Ciência e Tecnologia deve focar em uma obra básica, implantada nas escolas, por meio da obrigatoriedade da educação científica e tecnológica e de conhecimentos financeiros básicos. Portanto, esse trabalho deve ser realizado nas escolas por profissionais qualificados nas áreas financeira e digital, de forma a estimular os talentos dos jovens por meio de atividades, jogos e seminários. Desta forma, além da formação técnica, também é possível substituir futuros cidadãos ativos e titulares de direitos. Afinal, como observou Tom Goodwin, será possível se adaptar ao novo ambiente da vida mundial.