A educação como veículo de mudança na sociedade

Consoante os juízos do filósofo holandês Espinoza, ser livre significa agir de acordo com a natureza individual e, concomitantemente, está associada à noção de responsabilidade, uma vez que o ato de ser liberto implicar assumir as próprias ações e saber responder por elas. Não obstante, quando se observa a educação como veículo de mudança na sociedade brasileira, percebe-se que a imprudência social, proveniente dessa liberdade, aponta diversos reveses hodiernamente. Logo, a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país.

A priori, é pertinente enfatizar os efeitos da internet na educação, visto que é um canal de liberdade de expressão. Dessa premissa, o mundo digital tem colaborado para a difusão e compartilhamento de informações entre estudantes, em razão da acessibilidade fornecida à maioria dos brasileiros, como notado na síntese de grupos de debates no Whatsapp e no Telegram. Todavia, alguns núcleos escolares são conservadores e, dessa foma, não utilizam a tecnologia como ferramenta de aprendizagem, já que pode ser utilizado para o entretenimento. Por conseguinte, os jovens não são estimulados a compreenderem opiniões diferentes, o que nega as consequências do pensamento do filósofo norte-americano John Dewey, pois afirma que a compartilhamento de ideias é essencial para a maturidade intelectual. Então, ocorre a manutenção da mentalidade social.

A posteriori, deve-se analisar, analogamente, o meio nas relações educativas. Afinal, a imposição de valores morais é determinante nas ações individuais. Nessa perspectiva, a influência social é um fator preponderante na carreira estudantil, por causa da tentativa de controle do comportamento por agentes externos, verificado na pressão familiar na aquisição de empregos precocemente ou na má influência dos integrantes da comunidade local, corroborando a ideologia do psicólogo bielorrusso Lev Vytovysky, porque compreende que o indivíduo é formado a partir de sua interação com a sociedade. Em virtude disso, a educação não é completada diligentemente e, destarte, impede a formação de atores sociais que poderiam, futuramente, agir em prol do bem coletivo.

Portanto, para utilizar a educação com veículo de mudança na sociedade, é imprescindível que as escolas incentivem os professores a adotarem plataformas de debates como forma de desenvolver a intelectualidade dos discentes por intermédio das ferramentas disponibilizadas nas redes sociais, a fim de possibilitar a mudança da mentalidade comum. Outrossim, é fundamental que a mídia promova campanhas visando à mudança de conceitos sobre a carreira estudantil por meio da divulgação do seus benefícios nos meios de comunicação, com o intuito de atenuar a pressão social impositiva, que não contribui para a formação de atores que possibilitam a mudança da sociedade.